精品文档---下载后可任意编辑老师读书笔记《赏识你的学生》读后感这学期读完《赏识你的学生》一书，心中感慨万千。本书《前言》主要介绍了希腊神话故事《皮格马利翁与雕像》和罗森塔尔的“期待效应”实验，提出了赏识教育,并期望每个老师都能够赏识自己的学生；接下来七章各有一个醒目的标题：《我交给你们一个孩子》、《老师，您听我说》、《每个人都是天才》、《一生的感谢》、《就这样被你感动》、《师心深处》、《恨，铁就能成钢吗？》。分别从家长、学生、老师、旁观者、专家五个角度描述了我们的教育生活，教会了我们欣赏。 读完此文，对于“赏识教育”，也顿时有了一种豁然开朗的感觉。突然之间我的脑海里忆起了著名教育家陶行知先生的关于四颗糖的故事： 陶行知先生某天看到一名男孩正想用砖头砸同学，将其制止后，责令其在规定时间到办公室。当陶行知回到办公室时，发现那个男孩正在等他，便掏出一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我准时。” 接着又掏出一颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立即就住手了，说明你很尊重我。”精品文档---下载后可任意编辑 这个男孩将信将疑地接过糖，陶行知又掏出一颗糖给他：”据了解，你打同学是因为他欺负女生，这说明你有正义感。” 这时那个男孩哭了：“校长，我错了。同学再不对，我也不能实行这种方式。”陶校长又掏出第四颗糖“你已经认错，再奖励你一颗。我的糖分完了，我们的谈话结束了。” 多么睿智而高超的语言！多么令人钦佩的教育方法！我想再也没有任何的办法能达到这样的一个教育效果了。在这里，“赏识教育”得到了淋漓尽致的表现。我不得不感慨大教育家的风范！ 赏识一个人是如此的简单！对皮格马利翁效应与罗森塔尔效应我们都很熟悉。但是我却没有想到，只要一个肯定的眼神，不经意的一声赞扬，对学生一个欣赏的手势，甚至一个微笑，都会起到不可估量的作用，我完全被震撼了。 看完全书后，我更深刻地认识到要想使赏识教精品文档---下载后可任意编辑育得到成功，不应该是一种“逢场作戏”，整天把“你能行”“你一定会成功”“你真棒”等一类的语言挂在嘴上而是应该从内心真正地期待学生、鼓舞学生、信任学生，给学生宽容和理解,这应该是一种发自内心的希望，真诚的信任和爱护! 这确实是一本有着深远教育意义的教材。书中一个个鲜活的事例，让我们在亲历书中人物的悲喜中，感受着由于老师的出现使在困境中挣扎的孩子看到了希望的欢欣。读了这本书，我重新认识到...
