幼稚园平安教育教案【必备五篇】【第一篇】活动目的1.生疏“有电危急”的标志。2.懂得电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。3.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。4.培育幼儿自我爱惜力量。活动预备“有电危急”粘纸 10 张，课件，故事学习资源。活动过程1.播放老师教学资源，并根据故事进行简洁提问：(1)故事里有谁?(2)(出示电插线板)电插线板里藏着什么?(3)小伴侣们可以自己插插线板吗?(4)蹦蹦是怎么做的?2.生疏“有电危急”的标志。出示图片，引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3.查找并争辩怎样保证平安用电。(1)提问：我们幼稚园哪里有电插线板?怎样才能让所有小伴侣都懂得电插线板有危急呢?(2)请幼儿分别找出活动室、盥洗室等场地的插线板所在位置，通过争辩找到提醒幼儿留心平安的措施，(教案出自：屈!老师教案网)如：在插线板旁边张贴“有电危急”的标志图以及用东西遮挡等。(3)老师与幼儿一起阅读幼儿学习资源，将“有电危急”的标志贴在插座旁边，以示提醒。4.总结谈话：教育幼儿不碰触电插线板，不把手指或金属片插到插座嘴巴里，电器的插头要请父亲妈妈插，学会平安用电。活动延长：1.幼儿自主阅读幼儿学习资源。2.请幼儿回家查找家中的电插座，并提醒父亲妈妈平安用电。教学反思：平安教育是一种长期的过程，我们将持续探讨和努力，将平安教育渗透到幼儿的一日生活中，不停增长孩子们的平安意识和自我爱惜力量，为每位幼儿撑起一把平安的爱惜伞!【另一方面篇】理解防火学问，消防平安与我们息息有关，《图书馆里的隐秘》是小唐老师共享的一节大班社会领域教学设计，包含活动目的，活动过程，活动预备等，幼儿生活是多姿多彩的，平安教育也应渗透到活动中，完整教案往下查看活动目的1、初步理解图书馆消防平安学问。2、能对的辨别图书馆严禁携带的物品，把握在遇到火灾时对的的逃命措施。3、提高自我爱惜的意识及应对突发事故的力量。重点难点重点：理解防火学问，能对的辨别图书馆严禁携带的物品。难点：初步把握图书馆自救逃命的对的措施及技能，提高自我爱惜力量。活动预备图书馆场景、图书馆平常消防工作视频、PPT、报警音乐、平安出口标志、平常平安物品和危急物品、书包、操作卡、图书、湿毛巾、灭火器、安检仪、安检门、图书管理员工作证活动过程一、情境导入，幼儿进入图书馆通过安检。1、老师带领幼儿进入图书馆场景“孩子们，听说幼稚园里开了一种新图书馆，我们一起去参观吧。不过进入图书...
