江苏师范大学 2010 年江苏师范大学333 教育综合真题 一、 名词解释 1、 教育学 2、 教学评价 3、 有教无类 4、 学在官府 5、 骑士教育 6、 加德纳的多元智能理论 二、 简答题 1、 简析班级授课制的优势与局限。 2、 简析《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的思想。 3、 简述孔子学思结合的教育思想。 4、 简述建构主义学习理论的基本观点。 三、 论述题 1、 怎样认识义务教育的先导性、全局性、基础性地位？ 2、 分析间接经验与直接经验的关系。 3、 试论杜威的教育本质观。 4、 学生品德不良的成因分析及其矫正策略。 2011 年江苏师范大学333 教育综合真题 一、名词解释 1、 教育制度 2、 教育策略 3、 学记 4、 中学为体，西学为用 5、 苏格拉底教学法 6、 洛克的“绅士教育" 二、 简答题 1、 简析教育是一种社会现象。 2、 简析荀况的教师观。 3、 简述科举考试制度对学校教育的影响。 4、 简述人本主义学习理论的基本观点。 三、 论述题 1、 试论教学过程的性质 2、 联系实际，分析教育影响的一致性和连贯性原则的意义及实施要求。 3、 论终身教育思想及其对当今学习型社会建设的意义。 4、 影响创造力发展的主要因素分析与开发培养策略设计。 2012 年江苏师范大学333 教育综合真题 一、 名词解释 1、 教育目的 2、 教学原则 3、 稷下学宫 4、 学而优则士 5、 夸美纽斯 6、 美国的《国防教育法》 二、 简答题 1、简析教师劳动的特点。 2、 简析荀况的“闻见知行”的学习观。 3、 简述陶行知的生活教育思想。 4、简述加涅的信息加工学习理论。 三、论述题 1、试论教育与人的发展的关系。 2、推进教育公平是《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出的重大的任务之一，谈谈 你对教育公平的理解和实施策略构想。 3、 试论卢梭的自然主义教育思想。 4、 试论影响问题解决的因素与问题解决能力的培养。 2013 年江苏师范大学333 教育综合真题 一、 名词解释 1、 德育原则 2、 学校管理 3、 性相近，习相远 4、 陶行知的“教学做合一” 5、 认知策略 6、 社会建构主义 二、 简答题 1、 简析综合实践活动课程的基本特征。 2、 简析王守仁的道德教育观。 3、 简析蔡元培的教育独立思想。 4、 简述斯宾塞的教育科学化思想。 三、 论述题 1、 试论知识的价值 2、 试述怎样才能有效的发挥学校教...
