教育学简答题 第一章 1 .教育实体的特点 1 .教育主体的确定 2 教育对象相对稳定 3 形成系列的文化传播活动 4 有相对稳定的活动场所和设施等 5 由以上因素结合而成的独立的社会活动形态 2 .现在教育发展趋势 1 加强学前交易并重视与小学教育的衔接 2 强化普及义务教育并延长义务教育年限 3 普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 4 高等教育的类型日益多样化 5 学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 6 教育制度有利于国际交流 3 .近代教育变化特别表现在 1 国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起 2 初等义务教育的普遍实施 3 教育的世俗化 4 重视教育立法，以法治教 4 .2 0 世纪以后的世界教育的特征 1 教育的终身化 2 教育的全民化 3 教育的民主化 4 教育的多元化 5 教育技术的现代化 5 夸美纽斯的自然性思想 夸美纽斯是受到人文主义精神影响的捷克教育家。具有强烈的民主主义思想，强调教育的自然性。自然性，首先是指人是自然的一部分，人都有相同的自然性，都应受到同样的教育；其次是教育要遵循认得自然发展的原则；三是要进行把广泛的自然知识传授给普通的人的“泛智教育”，而不是仅强调宗教教育。 6 .传统教育的三中心 教师中心 教材中心 课堂中心 7 .杜威的三中心 学生中心 儿童亲身经历中心 活动教学中心 8 .论述杜威的实用主义教育思想 1 教育即生活 2 教育也是生长 3 教育实际上是经验的改造或改组 他强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“在做中学”，在问题中学习。他认为引导学生了解发生真理的方法有两个因素：一是智慧，二是探究。 第二章 1 .近现代中国小学教育的发展特征 第一，逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质 第二，学制改革逐渐向世界其他国家靠近，采用修业年限为6 年的“4 —2 ”学制 第三，逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教育 第四，从小学堂到小学校都有了公立和私立两类。 2 .义务教育的概念 义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。 3 .义务教育的意义 第一，义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。 第二，义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高。 第三，义务教育既可以保障公民基本权利，又可以培养公民的法律意识。 4 ....
