沙盘游戏的主题及沙盘游戏治疗的六个阶段 [图片] 来访者通过创造可见的“沙盘世界”来展现自己的内部世界，R.R.Mitchell 和H.S.Friedman 经过研究发现，几乎每个“沙盘世界”都有各自的主题，因此在研究的基础上她们提出了“沙盘游戏主题”（sandplay themes）这一概念，并对之作出了较为详细的论述。 沙盘游戏主题是来访者创造的“沙盘世界”中呈现的一个或一系列的可视意象。沙盘游戏主题几乎在所有的“沙盘世界”中都会存在。每一个“沙盘世界”可能包含几个主题，诸多主题可以分为两类：1 创伤主题（Themes of Wounding）。创伤主题经常在一些早年曾遭受虐待、外伤、失败或家庭成员死亡的个案中呈现。2 治愈主题（Themes of Healing）。治愈的主题常常出现在一些身体健康，早期环境良好的个案中；在治疗后期也常常呈现治愈的主题。 创伤主题和治愈主题的数量随着治疗的进展而发生变化：在治疗的早期阶段，通常是创伤主题多于治愈主题。随着治疗的进展，更多的治愈主题会出现并且最终在数量上会超过创伤主题。 所有的主题，不论创伤主题还是治愈主题，在沙盘游戏的过程中都会发展变化。随着沙盘游戏过程的展开，治愈主题会变得更加显著和丰富；更加现实或生活化；与整体场景更少分离或分裂。与之相反 ，创伤主题会变得更加微 弱 和单 一；与现实脱 离，更加虚 幻 ；与整体场景更多的分离或分裂。但 是创伤主题有向 积 极 的一面 转 化的趋 势 。 创伤主题和治愈主题在“沙盘世界”中各有其 不同 的表 现，下 面 分别 阐 述一下 创伤主题与治愈主题的表 现形 式 。 创伤主题的表 现形 式 主要 有： 1 混 乱 。随便 的、分裂的、无 组 织 的模 具 摆 放 。例 如 ，把 小 模 具 胡 乱 投 入 沙盘；忽 视界限 和外部现实的存在；细节 被 充 分注 意，但 整体却 是杂 乱 的或分离的。 2 空 乏 。不使 用 模 具 ，或者使 用 缺 乏 能量和毫 无 新 异 的无 生命 感 的东 西 。例 如 ，只 在角落 放 置 一棵 枯 树 ，而其 它 部位 几乎是空 的沙盘。 3 分裂。沙盘的各部分之间 是孤 立 的或分离的。例 如 ，河 流 、栅 栏 、大 象从 沙盘底 部摆到 顶 部，各部分之间 没 有联 系，似 乎是分割 沙盘。 4 限 制 。通常情 况 下 自由 的形 象陷 入 了困 境或被 关 押 起 来。例 如 ，把 一只 ...
