蜘蛛开店教学设计课文内容分析：《蜘蛛开店》是第七单元的第二课，是一篇饶有趣味的童话故事。讲的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，用了一整天才织完；他卖围巾，来了一只长颈鹿，他足足忙了一个星期 ；他卖袜子，来了一条四十二只脚的蜈蚣，吓得匆忙跑回网上去了。本课共有 11 个自然段，故事一波三折，有趣且引人思考。第 1 自然段写到蜘蛛每天蹲在网上寂寞、无聊，这是开店的原因。第 2 至 4 自然段写蜘蛛决定开一家商店卖口罩，遇到了顾客河马。第 5 至 8 自然段写蜘蛛决定改卖围巾，遇到了顾客长颈鹿。第 9 至 11 自然段写蜘蛛决定改卖袜子，遇到了顾客蜈蚣。故事的每一部分都是按照想卖什么、写招牌、顾客是谁、结局怎样的顺序来写的，从“卖口罩”改为“卖围巾”，再改为“卖袜子”。蜘蛛决定卖什么的理由都是“织起来很简单”。蜘蛛遇到的顾客却很特别，有大嘴巴的河马、长脖子的长颈鹿、多只脚的蜈蚣，编织这超大的口罩、超长的围巾、还有四十二只袜子，那可就不简单啊！问题是，编织的商品变了，付费却一成不变，都是“每位顾客只需一元钱”。蜘蛛想法真是很简单，解决问题的办法也很简单啊！本课有三幅插图，与故事内容相对应。都画出了蜘蛛忙着给动物们编织的情形，蜘蛛的表情都很为难的样子，而其他动物都很享受的样子。这三幅图拉近了学生与故事的距离，既可以帮助学生认识文中的人物角色，还有助于学生把握故事内容的脉络。学情分析：二年级学生好奇心重，喜欢幻想，对阅读童话故事感兴趣。他们在提取文本信息和借助关键词讲述故事这两方面都有一定的学习基础。本课有借助示意图讲故事的学习要求，这是学生学习的重点和难点。难度在于学生不仅要讲出故事大意，还要完整地讲出一波三折的故事情节。本课学习，通过第一课时初读课文，了解故事大意，简单讲述故事；第二课时精读课文，深入体会情节，完整讲述故事。一步一步指导学生完成讲述故事的学习目标。教学目标：1.认识“店、蹲”等 15 个生字，会写“店、决”等 9 个字，会写“飞虫、决定”等 8 个词语。2.朗读课文，能根据示意图讲述故事。3.能根据课文内容展开想象，续编故事。教学重点：1.正确识字、写字。2.朗读课文，能根据示意图讲述故事。教学难点：能根据课文内容展开想象，续编故事。教学时数：两课时教学过程：第一课时一、趣味导入，读题质疑1.小朋友们，上节课我们学习了《大象的耳朵》这篇课文，知道大象...
