《 走 近 神 话 故 事 》 群 文 阅 读 教 学 设 计 改 设 计 意 图 ： 神 话 故 事 是 宝 贵 的 民 间 文 化 瑰 宝 ， 故 事 浅 显 易 懂 ， 读 这 样 的 故 事 ， 要 引 导 学 生 爱读 、 会 讲 ， 设 法 让 学 生 浸 润 到 这 种 民 间 文 化 的 氛 围 中 去 ， 从 中 感 悟 、 熏 陶 ， 直 至喜 爱 。 为 了 达 成 这 种 预 想 ， 我 首 先 引 导 学 生 掌 握 一 些 阅 读 方 法 （ 略 读 、 筛 读 ），让 学 生 有 条 理 地 进 行 阅 读 ， 同 时 引 导 学 生 围 绕 神 话 中 感 人 或 有 趣 的 细 节 ， 阅 读 体验 交 流 ， 走 进 神 话 世 界 ， 总 结 出 中 国 神 话 人 物 的 主 要 特 点 ， 并 发 挥 想 象 ， 创 作 诗歌 或 编 写 歌 词 ， 积 累 语 言 ， 发 展 语 言 。 教 学 目 标 ： 1. 学 习 《 夸 父追日》《 盘古开天地 》《 嫦娥奔月》， 找出 神 话 故 事 中 描述神 奇的 内容， 感 受神 话 的 神 奇。 2.学 习 描写 神 奇的 方 法 。 3、 展 开想 象 ， 学 会 表达 神 奇。 教 学 重难点 ： 感 受神 奇， 表现神 奇 一 、 引 入图 片， 初探神 话 之“神 ” 1.同 学 们， 在上课 之前 我 们先 来 玩 个 “看 图 猜 故 事 ”的 游 戏 。 规 则 是 这 样 的 ：课 件 一 出 现图 片， 你 们就 要 马 上说 出 故 事 名 ， 比 比 谁 的 反 应 快 ， 准 备 好 了 吗 ？ （ 出示 图 片） 2、 想 想 ： 这 些 故 事 都 属 于 哪 一 类 呢 ？ （ 神 话 ） 师 ： 神 话 是 古代 的 文 化 瑰 宝 ， 深 受人 们的 喜 爱 。 这 节 课 我 们就 一 起 走 进 “神话 故 事 ”。（ 板 书 ： 走 近 “神 话 故 事 ”。） 一 起 读 课 题 。 3、 看 题 目 ， 你 觉 得 哪 个 字 能 体 现这 类 故 事 的 特 点 ？ （ 神 ） 你 觉 得 “神 话 故事 ”“神 ”在哪 ？ 3.小 结 ： 神 话 故 事 的 人 物 身 上都 有 一 种 神 奇的 法 力 ， 能 够 实 现人 们征...
