用心灵，去关注读书突泉县宝石中学“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来”。宋代理学家朱熹的《观书有感》，以方塘作比，其间表现的读书时的那种灵气流动、精神清新、自得自在的境界，是读书的佳境及所得。关于读书的功用，宋皇帝赵恒认为“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。” 古人重读书，是成才的渠道。而用现代理念去解读，读书实则是接受教育，掌握知识的途径，是每一个教育人成长、进步、完善、提高的必需选择。读书之于教师，于学生是远行的行囊，是跳跃的踏板，是飞翔的翅膀。我校在盟局关于开展读书活动通知及县局工作精神的引领下，围绕“享受阅读生活，营造书香校园”的活动精神，开展读书工作，将其纳入学校工作重点来抓。经过仔细研究、周密布署，确定了学校读书活动开展的具体做法。制订了符合学校实际的师生读书考核制度，并将其纳入到教师绩效考核工作当中，以约束的力量，关注师生读书。用心灵去关注学校读书活动的开展。1一、资金投入学校重视并且全力支持师生读书活动。在 2009 年度共投入资金两万七千元。其中购置铁制图书柜 16 个，订购教学刊物 1 万元，订购师生读物 6 千元。学校决定继续加大投入，确保读书活动深入展开。通过学校投入支持使“书香校园”建设计划得到进一步的贯彻落实。二、多层面开展读书活动1.校领导开展的珍藏阅读要求学生读好书，教师首先要爱读书；要求教师读好书，校长及班子成员必须带头读书。学校校长及环节都参加到读书活动当中，当然对读书也提出了更高的要求，校领导要开展珍藏阅读，即读有珍藏价值的书，读学校管理、学科教学、人生启示等著作、作品，优秀期刊内容宽广，常读常新。学校在免费为教师订刊的同时，为班子成员订阅有珍藏价值的期刊，如《内蒙古教育》、《教学与管理》、《百家讲坛》、《人民文学》、《中国书法》、《名人传记》、《中国作家》等花费 4000 余元。班子成员读书更好的发挥了引领带动作用，成为推动学校读书深入开展的一种动力。2.教师开展专题阅读活动教师的读书共由四部分内容组成：一是教育理论著作研读；二是学科教学精读；三是美文佳作赏读；四是政策2法规解读。对于教师的阅读学校有明确的阅读要求，要求每星期需完成 5000 字的阅读任务，同时每月要做 3000 字的读书摘抄笔记...
