稻草人整本书阅读交流课教学设计 教学目标： 1、通过读书交流活动，使学生对《稻草人》有更深更多的了解，激发学生读书的兴趣
2、复述印象深刻的内容，品析人物形象，并能初步表达看法，促使学生养成乐于思考、乐于交流、乐于表达、认真倾听的良好习惯
3、帮助学生总结阅读的方法，提高学生的阅读能力
教学过程： 一、分享美文导入，激发交流兴趣 1、师:古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，最近老师在书中游览了一处极美的地方，那儿有许多可爱的精灵……不 多说 了，老师迫 不 及 待 想 和 大 家 分享了，我来读，大 家 闭上眼睛一边听一边想象画面，一会儿说 说 你都看到了什么
2、师美美地读《小白船》片段： 一条小溪是各种可爱东西的家
小红花站在那里，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来
绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花
水面铺着青色的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花，仿佛热带地方的睡莲——可以说 是小人国里的睡莲
小鱼儿成群来来往往，细得像绣花针，只有两大 颗眼珠闪闪发光
青蛙儿老瞪着眼睛，不 知在那儿干什么，也许在等待 他的好朋友
水面有极轻微的声音，是鱼儿在奏乐，他们会用他们的特别方法，奏出奇妙的音乐来：“泼刺……泼刺……”好听极了
3、 生 自 由 畅 谈 ， 4、 师 ： 你 知 道 这 个 片 段 选 自 哪 本 书
哪 篇 文 章 吗
预 设 1： 生 答 ：《 稻 草 人 》 中 的 《 小 白 船 》； 预 设 2： 生 答 《 稻 草 人 》， 但 不 确 定 哪 篇 文 章 时 ， 师 再 分 享 朗 读 —— 片 段 二 ： 胖 子 是 不 配 乘 坐 的
胖 子 一 跨 上 船 ，船 身 一 侧 ，就 掉 进 水 里 去 了 ；老 人 也 不 配 乘 坐 这 条 船
老 人 脸 色 黝 黑 ， 额 角 上 布 满 了 皱 纹 ，
