我爱首都北京活动反思：北京是祖国的首都，北京是祖国的心脏，北京有着古老的历史，首都北京是小朋友们都比较向往的地方，对于北京的一切都充满好奇和渴望，真的希望我们的孩子能喜爱我们祖国的首都，知道我们首都北京的历史，明白我们首都北京是个具有丰富文化底蕴的城市。于是我利用网络这个平台给小朋友们下载了许多有关北京的图片和介绍，让孩子们感受北京源远流长的文化底蕴，让孩子们看看北京优美的自然风光，孩子们听得都非常地认真，通过这节课的学习，孩子们知道了首都北京许多的名胜古迹和现代化设施，并能大胆的进行讲述，充分萌发了幼儿热爱首都北京、热爱祖国的情感，为自己是一个中国娃而感到骄傲、自豪。在教学过程中我能够充分、合理地运用现代化的教学手段，来充分调动幼儿学习的积极性和主动性，整节课的教学氛围很好，课堂气氛活跃，幼儿也能够根据自己的已有经验进行大胆讲述，达到了较好的教学效果。《快乐的动物园》教学反思《快乐的动物园》是我精心准备的一节课，设计中我以教材内容为线索，进行了拓展与延伸，使课堂充满趣味性。本课遵循由浅入深的原则，以带学生参观动物园为导入，让学生先看图片说出它们的名字来认识多种动物，再听动物声音猜出各是那种动物，接着和动物一起进行猜谜语游戏、参与猜动物名称和歌伴舞表演，把学生带入情境。然后轻松一会，欣赏学生上节课的作品和动物小故事。最后，教育学生爱护动物、保护动物。此课教学我感到既满意，又有遗憾。身体的秘密活动反思:这个活动结束以后,孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解,知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了自己的看法,从中知道随便脱裤子是不对的,是不尊重自己的表现,在日常生活中不仅要尊重自己的身体,也要尊重别人的身体游戏的教学反思“找朋友”时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的了解欲望,效果会更好。《雾，你在哪里？》的教学反思1.通过对故事内容的理解，进一步感知雾的特征，以及雾给日常生活带来的不便。2.尝试续编故事，发展想象力和语言表达能力。3.通过实践游戏，亲自体验“雾茫茫看不清”的感觉。其中，它的重点是理解故事，进一步感知雾的特征，感知雾给日常生活带来的不便。而难点则是尝试续编故事，发展想象力和语言表达能力。“让教育回归真实的生活，让幼儿回归自然的环境”，这是《纲要》中所蕴含的新理念。幼儿对奇妙世界里存在的自然现象之一“雾”也充满了好奇，在活动的过程中，先以以猜谜语的方式引出今天的主题“雾”，根据已有的经验回忆雾是什么样的，引导幼儿结合在生活中观察到的雾大胆地说出自己的想法，激起幼儿对雾的兴趣。通过故事感知雾弟弟的“淘气”，利用图片让幼儿再次观察雾天的情形，进一步丰富幼儿的经验，由于雾弟弟的淘气给出行人们带来了许多的麻烦，完整的说出有雾天气带来的不方便，更好的理解了雾天。同时利用这机会和小朋友们一起简单地讨论了雾天行车的交通规则，应注意的一些交通情况。最后以游戏的形式，让幼儿亲自体验雾茫茫看不清的感觉。这节活动也存在不足之处，我在进行这节活动时重难点方面突出的不是很明显，在通过对故事内容了解的过程中，为了培养幼儿的语言表达能力，引导他们进行故事的续编，大部分幼儿只能根据已有的雾天经验用简单的语言来表达，缺少些许的想象力。两猫相争活动反思游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在游戏中学习，能充分调动幼儿学习的积极性；而以比赛的形式进行，又充分调动了幼儿的竞争意识。活动中通过让幼儿做小主人，让幼儿有一种自豪感和自信心，激发了幼儿展示自我的愿望，让幼儿以最大的热情投入到学习中来。多样的活动形式，彻底打破了以往单一技能的训练，充分考虑到了幼儿的个别差异，有利于幼《云彩和风儿》的教学反思是一篇精短优美的散文，在文意的理解上，对中班幼儿来讲有些难度，首先我请幼儿听我...
