《为了自由呼吸的教育》读书笔记《为了自由呼吸的教育》作者用非常平实的语言向我们展示了一个个实践过、经历过的小故事，这些故事和接近我们的教学实践，读起来倍感亲切。为了学生的终身进展，为了我们的幸福成长，我们需要不停的学习、不停的思考不停的创新，需要度阅读这样的名著。此书给我心灵造成了很大的震撼，同时给自己带来了思考。本书里面蕴含了很多教育哲理。 一、把工作当做事业来对待，对待学生要有大爱——宽容 书中，李老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。” “教育原来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。“表扬学生要铺张，批判学生要吝啬。”这是多么博大的胸怀啊，这是多么深邃的思想呀，这又是多么求真务实的工作作风啊。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。 “人非圣贤，孰能无过”，更何况是孩子呢，对孩子多一份宽容，就让孩子多一份希望。晶莹透亮的露珠是漂亮而可爱的，却又是十分的脆弱的，一不小心就会滚落而破裂保护学生的自尊心，保护孩子的自信心，保护孩子的求知欲，让他们感受到学习的欢乐，让他们发自内心爱上学习那我们的教育会达到事半功倍的效果。斯霞老师就说“没有对孩子的爱就没有教育”，有爱心是做老师最基本的修养吧。 二、让学生养成自治的能力 “斯宾塞在《教育论》说过：“记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人”。而现在，在我们的身边我们看到的是更多的规矩在约束着孩子们，为了孩子的安全，我们希望更多的孩子是象只温顺的小猫。而“让教育从细节入手”，不是为了约束学生，管制学生，而是为了培育学生的自律意识，让学生将良好的行为养成一种习惯，成为一种品质和素养 三、 老师需要不断的学习 通过李老师由老师---校长---局长---教育家的成长经历我们可以看出，跟他通过读书进行的大量的阅读积累及对这种阅读积累进行的思考和利用是分不开的。他向我们揭示了：从事教育的工作者不能停止学习。这本书，不仅为我的教育教学、教学管理注入了时代鲜活的春水，而且他对教育的激情、痴情也点燃了我对教育不懈探究的向上的火炬。工作却又是另一个新课程的开始，需要学习的更多更广泛。今日读了体会了李老师这句话，更清楚了学无止尽的道理。 四、教育就是把简单的事情做好 ...
