《列那狐的故事》阅读推介课教学设计教学目标：1、通过讲《列那狐的故事》部分有趣故事，让学生感受到读书的乐趣
2、能从书本中积累好词，让学生感受到阅读可以提高我们的写作水平
3、继续培育学生的阅读兴趣
教学重难点： 1．能简单地分析故事中的动物形象，让学生感受到阅读可以让我们更聪慧
2．课前准备：《列那狐的故事》教学过程：一、导入激趣，激起学习欲望
同学们，你知道今日我们要来进行一个什么活动吗板书：好书推举二、激趣过渡
孩子们，书是我们最好的朋友，只要你是一位热爱课外阅读的同学，就一定会有一本自己最喜爱的书
好的东西要与别人一起分享才有意思，你想把你喜爱的书与别人一起分享吗假如想
那么就请你向别人推介你喜爱的一本书
三、班内沟通．激发求知欲望
学生推举书目，并说出相应的理由
四、推举书目1．听了同学们的介绍，我也想向你们推举一本好书2．出示图片
这是什么你能给他起个名字吗3．揭示列那狐
今日老师要给同学们推举的好书就是关于他的故事4．板书《列那狐的故事》5．介绍《列那狐的故事》主要内容
《列那狐的故事》由一系列独立成篇又前后呼应的短篇故事缀合而成
故事中昏庸的狮子诺勃勒是国王，雄狼叶森格仑等强大的动物是贵族，雄鸡向特格雷是平民百姓
主人公列那一方面欺凌和残害百姓，另一方面与那些强大的动物展开斗争，甚至向狮王挑战
他贪吃恶毒，做尽了坏事，十分可恶；可是在每一次行动中所表现出来的机智和聪慧又让人不得不佩服，不能不喜爱
6．究竟这本书里有哪些故事呢让我们一起来看看书的目录
7．生读目录8．看了目录你最想先了解哪个故事呢9．师讲述故事《列那偷鱼》10．孩子们你能用自己的语言概括这个故事的主要内容吗11．从这个故事中你体会到列那是一只怎样的狐狸呢从哪而体会到的是的，列那就是这样狡猾，他凭借自己的聪慧骗过了鱼贩子，填饱了肚子，并且照顾了他的老婆和孩子们
12．别看他只是一只小小的狐狸，
