《威尼斯的小艇》教学设计与评析 《威尼斯的小艇》教学设计与评析 教学目标 1.自主学习字词,学会 尼、艄 等 7 个会认字,理解字义,识记字形;正确书写 尼、斯 等 15 个会写字;正确读写 纵横交叉、手忙脚乱、祷告、雇定 等词语。 2.学习课文,了解课文从几个方面介绍小艇的写作方法,并以此为依据理清课文层次。 3.领悟抓住事物特点写的表达方法,体会静态描写和动态描写的写作方法,领悟作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 4.了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系,感受威尼斯的风光美、小艇的形态美。 教学重点 了解写作方法,理清课文层次;领悟抓住事物特点写的表达方法,体会静态描写和动态描写的写作方法,领悟作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法;感受威尼斯的风光美、小艇的形态美。 教学难点 了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系,感受威尼斯的风光美、小艇的形态美 第一课时 一、创设情境,激情导入 1. 威尼斯是一个别致地方。出了火车站,你立即便会觉得;这里没有汽车,要到那儿,不是搭小火轮,便是雇冈多拉。大运河穿过威尼斯像反写的 S 这就是大街。另有小河道四百十八条,这些就是小胡同。轮船像公共汽车,在大街上走:冈多拉是一种摇橹的小船,威尼斯所特有,它那儿都去。威尼斯并非没有桥;三百七十八座,有的是。只要不怕转弯抹角,那儿都走得到,用不着下河去。 威尼斯是 海中的城 ,在意大利半岛的东北角上,是一群小岛,外面一道沙堤隔开亚得利亚海。在圣马克方场的钟楼上看,团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接,一片茫茫。这里没有什么煤烟,天空干洁净净;在温柔的日光中,一切都像透明的。人到此,仿佛在江南的水乡;夏初从欧洲北部来的,在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿,那么酽,会带你到梦中去。 选自朱自清的《威尼斯》,有改动 2.学生自由阅读,说说从这段话了解到什么。 3.简介威尼斯 威尼斯是意大利北部的一座水城,位于亚得里亚海海滨的一个新月形的泻湖中,四周为大海所环抱,只有西北角有一长堤与陆上相通。 威尼斯是一座开门见水、以河为街的城市。城中河道纵横交错,河道两岸排列着风格迥异的各式建筑。威尼斯也是一座以船代车的城市。河道中多种多样的船只穿梭于大小河道上,构成了水城特有的风景。 4.谈话导入:现在让我们去走走看...