《木兰诗》教学设计全面版

第 10 课《木兰诗》教学设计 执教人 主备人 上课时间 教案数 学生预习内容重点字词j ī机zhù杼 kè可hán汗 ān鞍jiān鞯 pèi辔tóu头 yān燕shān山 jiū啾jiū啾 shuò朔q ì气 jīn金tuò柝 kǎi铠jiǎ甲 hóng红zhuāng妆 huò霍huò霍 yún云bìn鬓作家作品《木兰诗》又叫《木兰辞》，是一首叙事诗，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。 《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。它与南朝的《孔雀东南飞》共同被誉为“乐府双壁”。我国古代北朝人豪迈淳朴，长弓善射，崇尚武力且能歌善舞，在民间留下了大量动人的诗歌．其中<<木兰诗>>是脍炙人口的名篇.它描绘了一个平凡的女子－木兰女扮男装，代父从军的不平凡的经历．千百年来木兰的传奇故事一直在广阔群众中以各种形式流传不息． 主要内容学习《木兰诗》，反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。复述表演，并领悟其情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。体会本文排比、对偶、比方等修辞手法的表达效果。教学目标1、知道木兰代父从军的故事；了解民歌的特点；理解背诵全诗。2、掌握重点的文言词语；学会综合使用排比、对偶、比方等修辞手法。3、认识到木兰的伟大爱国为家的精神；培育爱国情怀。重难点1、简洁的语言概括每一部分内容；2、抓关键句子品木兰之美；3、体会排比、对偶、比方等修辞手法的表达作用。课时2 课时教学过程第一课时 学习活动学生活动老师活动课前序曲学生欣赏播放《谁说女子不如男 活动一：导入1、穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰、刘胡兰、江姐、撒切尔夫人。2、她是我国古代一位女扮男装替父从军的女英雄。千百年来，她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。3、欣赏《花木兰》片段。1、问：中国有句古话叫“巾帼不让须眉”，其实古今中外，出现过许许多多的女中豪杰，同学们，来说一说你所知道的著名的巾帼英雄吧2、问：刚才有人说到了木兰。你们知道木兰这个人物吗 3、（放映影片《花木兰》片段三~四分钟）。可见，花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世，流传海外，这个故事却来自于一首诗――《木兰诗》（板书课题）下面就让我们一起来深化学习北朝民歌《木兰诗》。活动二：检查预习情况学生介绍作家、作品和读出多媒体展示出来的字的读音。老师根据预设的内...