《湖北小调》教学设计VIP专享

《湖北小调》教学设计 灵武市第六小学 胡林芳教材分析《湖北小调》是根据湖北民歌《哪有闲空回娘家》改编而成的一首管弦乐曲。全曲的旋律清新明快，洋溢着轻松、爽快、诙谐的情调。乐曲实行五声商调式，2/4 拍子。通过描绘农村夜以继日、 热火朝天的劳动场面，表现了勤劳农民当家做主人的精神面貌。教学目标：1、仔细听赏管弦乐曲《 湖北小调》，通过对比欣赏湖北民歌《哪有闲空回娘家》，感受乐曲明快爽朗、富有浓郁民歌韵味的风格特征，体验乐曲描绘的热火朝天的劳动场景。2、熟悉主题音乐，了解乐曲的曲式结构， 能够用身势动作或其他形式表现对主题重复的体验。3、能够感受西洋管弦乐与民族器乐巧妙融合所带来的听觉体验。教学重点：感受《湖北小调》明快爽朗、富有浓郁民歌韵味的风格特征，体验乐曲描绘的热火朝天的劳动场景。教学难点：了解乐曲的曲式结构， 能够用身势动作或其他形式表现对主题重复的体验。教学准备：多媒体课件、打击乐器、电子琴等教学过程：一、导入新课1.师：同学们，早上好！欢迎来到欢乐音乐课堂。你们快看，对吗走来了一位穿红衣的小媳妇，她要去做什么呢2.师：是的，她提着鸡鸭要回娘家。同样是媳妇，在 1958 年大跃进时候，湖北的一些新媳妇却不能回娘家，这是为什么呢我们一起来听一听湖北民歌《哪有闲空回娘家》。边听边想想：（1）这些新媳妇为什么没有闲空回娘家什么时候有谁来接这些新媳妇回娘家（2）歌曲的速度和情绪分别是怎样的二、欣赏湖北民歌《哪有闲空回娘家》1.听赏歌曲讨论：（1）为什么没有闲空回娘家什么时候谁来接这个新媳妇了（2）歌曲的速度和情绪分别是怎样的2.再听歌曲，感受歌曲所表现的画面。师：让我们跟着歌声，再一次感受农村夜以继日、 热火朝天的劳动场面。3.小结：师：这首轻快活泼、幽默风趣的歌曲，不光很多人传唱，而且还被中央乐团改编成了一首管弦乐曲。下面，我们来听赏这首《湖北小调》。（板书课题）三、欣赏管弦乐曲《湖北小调》（一）初听音乐1. 完整听第一遍a.知道乐曲的速度、情绪师：管弦乐曲《湖北小调》清新明快，洋溢着轻松、爽朗、诙谐的情调。通过描绘农村夜以继日、热火朝天的劳动场面，表现了勤劳的农民当家作主的精神面貌。 b.了解主奏乐器（师边介绍边展示乐器图片）师：这首《湖北小调》是由西洋的管弦乐器和我们民族的管弦乐器共同来演奏的。承担主奏的乐器有很多，其中典型的乐器有西洋乐器中的小提琴，民族乐器中的扬琴、笛子、还有打击乐器...