1 六年级上册音乐教案 第1 课 音乐的风格 《小白菜》 教学目标 1、能够饶有兴趣地运用音乐要素分析音乐作品，从不同风格的音乐作品中享受音乐所带来的愉悦。 2、对比两个钟的不同，初步感受中国民间乐曲《秧歌舞曲》与小提琴独奏曲《D 大调小步舞曲》两首舞曲的不同风格，并能听辨出钢琴奏鸣曲《OP.49 NO.2》与哪一首乐曲的音乐风格相似；随《中国少年先锋队队歌》与《草原就是我的家》的音乐做出不同的体态律动；能够运用音乐要素，结合听唱分析河北民歌《小白菜》和钢琴曲《节日舞》。 3、能够从所学的歌曲中找出两首不同风格的歌曲并加以分析评价。能够辨别区分出与音乐要素相关的一些音乐用语和音乐记号。 课时安排： 本课内容建议 2 课时 教学重点： 通过对各音乐要素的理解，探索歌（乐）曲的不同风格。 教学过程： 第一课时 2 一、感受钟表的不同风格主要采用看、想结合方式引导教学。 出示钟表图，让学生找出两个钟表的相同点和不同点。 如：开关、声音等，看谁找到的多，用语言描述。 引导学生了解两种物体由于有其差异，才会形成各自的风格特点。 二、欣赏中国民间乐曲《秧歌舞曲》与小提琴独奏曲《D 大调小步舞曲》 欣赏这两首舞曲时，目的并不是详细地分析作品，而是学生能感受到并说出两首舞曲风格的不同，从听觉上初次体验音乐风格的不同。 欣赏方法 听一听，说一说 首先让学生欣赏《秧歌舞曲》和《D 大调小步舞曲》，听后说说感受：听到什么，看到什么，想到什么？让学生各抒己见，发挥他们的想象力。 出示： 听一听，议一议 让学生欣赏《钢琴奏鸣曲 OP.49 NO.2》的第二乐章，听听它的音乐风格与前面哪首乐曲的风格相似。 欣赏《中国少年先锋队队歌》与《草原就是我的家》 学生对这两首歌曲都秀熟悉，欣赏时着重根据两首歌曲的不同风格，做出不同的律 动 。 1、出示踏 步与蒙 古 族 动 作的视 频 或 图片 ，播 放 《中国少年先锋队队歌》和《草原就是我的家》，让学生随 音乐自由律 动 。 2、让学生根据自己的理 解，说出两首歌曲在 情 绪 、速 度 、节 3 拍 等 音 乐 要 素 有 何 不 同 。 第 二 课 时 一 、 对 比 歌 曲 《 小 白 菜 》 与 乐 曲 《 节 日 舞 》 这 一 环 节 的 设 计 目 的 是 让 学 生 能 够 运 用 音 乐 要 素 并 结 合 听唱 ， 对 比 河 北 民 歌 《 小 白 菜 》 ...
