苏教版课程标准实验教科书四年级（下册） 数学教材分析 全册教材安排 • 数与代数领域 数与代数领域的内容，无论从课时还是从内容份量上看，都仍然是小学数学教学的重要内容，这方面内容也是本册教材的主要内容之一，教材共安排7 个单元，分为五个部分。 1. 数的认识： 第9 单元“倍数和因数”，教学倍数与因数的含义，2、5 和3 的倍数的特征，素数和合数，奇数和偶数。关于公倍数和公因数，将安排在五年级再学习。 2．数的运算： 第1 单元“乘法”，教学三位数乘两位数的笔算，以及相应的口算，即口算几百乘几十、几百几十乘几十、几十几乘几百。 第4 单元“混合运算”，教学三步计算的混合运算，并认识中括号。 第7 单元“运算律”，教学乘法分配律，并应用乘法分配律进行简便运算，在练习中进一步安排三步计算的实际问题，帮助学生掌握解题思路，提高解决问题的能力。 第10 单元“用计算器探索规律”，让学生用计算器探索因数变化引起积的变化的规律和商不变的规律，并应用商不变的规律使除法笔算简便。 3．式与方程： 第13 单元“用字母表示数”，教学用字母表示数，求 字母式子 的值 ，字母式子的简单加 减 运算。 4．探索规律： 第6 单元“找 规律”，主要教学简单搭 配现 象 中的规律，解决简单的搭 配问题，同 时学习并初 步认识简单的排列 、组 合问题中的规律。 5．解决问题： 第11 单元“解决问题的策 略 ”，主要教学用画 图 的策 略 寻 找 解题思路，并注 意把 列 表、画 图 的策 略 结 合起来 应用。 • 空 间 与图 形 领域 新 课程里 空 间 与图 形 领域的内容变化较 大 ，本册的另 一个主要内容就 是空 间 与图形 的内容，共安排4 个单元，分三个部分。 1．图 形 的认识： 第3 单元“三角形”,教学三角形及其特征,三角形的分类与三角形的内角和，等腰三角形和等边三角形。 第5 单元“平行四边形和梯形”，依次教学平行四边形和梯形及其特征，为学习平行四边形和梯形的面积打好基础。 2．测量： 第2 单元“升和毫升”，在教学体积之前，把升和毫升作为计量单位单独设置单元，体会容量的含义，认识计量单位升和毫升，以及升与毫升之间的进率，学会简单的换算。这样安排会有利于以后体积概念的建立。 3．图形与变换： 第8 单元“对称、平移与旋转”，进一步教学轴对称图形的对称轴，确定并画出轴对称图形的对称轴；在方格纸上把简单...
