《 小 数 的 意 义 》 精 品 教 案 教 学 目 标 ： 1 .学 生 能 将 分 母 为 10、 100、 100… … 的 分 数 用 小 数 表 示 出 来 。 2 .学 生 能 读 小 数 。 3.学 生 能 说 出 小 数 每 一 位 所 表 示 的 大 小 。 4.学 生 能 说 出 小 数 的 3 个 组 成 部 分 。 5.学 生 能 正 确 填 写 小 数 的 数 位 顺 序 表 。 重 点 ： 用 小 数 表 示 分 母 为 1 0 、 1 0 0 、 1 0 0 0 … … 的 分 数 ； 正 确 认 识 小 数 数 位 顺 序 表 ， 理 解 小 数 每 一 位 所 表 示 的 大 小 。 难 点 ： 运 用 小 数 进 行 单 位 之 间 的 换 算 。 教 学 流 程 ： 情 景 导 入 ： 老 师 课 前 布 置 了 收 集 生 活 中 的 小 数 的 作 业 ， 现 在 谁 能 给 大 家 说 说 你 都 在 哪 里 见 过 小数 ? (学 生 汇 报 交 流 ：从 商 店 的 价 签 上 、出 租 车 的 计 价 表 上 、时 间 上 、数 学 书 后 面 的 价 格 上 … … ) 师 ： 其 实 生 活 中 还 有 很 多 地 方 需 要 用 到 小 数 。 请 同 学 们 估 算 一 下 ， 我 们 教 室 讲桌的高大 约有 几米呢? (学 生 可能 会回答出 ： 1 米、 1 米多 等等) 师 ： 下 面 就请 两位 同 学 合作 来 测量一 下 讲桌的 高(用 米作 单 位 )。 看看你 猜测的 对吗? 学 生 汇 报 测量结果。 师 ： 在 日常生 活 中 ， 有 时 测量结果不能 用 整数 来 表 示 ， 像这样得不到 整数 结果的 例子在 生 活 中 还 有 很 多 ， 于是人们 想到 了 用 分 数 或者小 数 来 表 示 ， 这样就产生 了 小 数 ， 今天我 们 就研究“小 数 的 意 义 ”。 (板书 ： 小 数 的 意 义 ) 复习回顾; 1 米= （ 10 ）分 米 = （ 100 ）厘米 = （ 1000 ）毫米 1 分 米= （ 11 0 ） 米= （ 0.1 ）米 3 分米= （ 310 ） 米= （ 0.3 ）米 分母是10 的分数可以写成一位小数，一位小数表示十分之几. 探究1（两位小数） 把1 米平均分成100 份，每份是多少厘米？1 厘米是1 米的几分之几？是几分...
