中班美术公开课布老虎教案反思

中班美术公开课布老虎教案反思 活动目标； 1、感受布老虎质朴可爱的形状和剧烈的颜色对比。2、通过看一看、摸一摸、说一说，进一步熟识布老虎的形状。3、体会妈妈对孩子深深的爱。4、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。5、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。活动预备1.自备实物布老虎数只2.挂图《母子虎》3.《美工》第 16 页4.语言磁带和 CD活动过程一．玩玩实物布老虎。1.老师：今日老师给小伴侣们预备了一些玩具，大家看看都是什么？它们是用什么做的？你喜爱吗？你想怎么和它玩呢？〔让幼儿以自己的方式与布老虎进行嬉戏〕二．感受布老虎的模样1.老师；摸一摸它身上有哪些颜色？是怎样搭配的？你喜爱那些颜色搭配在一起？2.老师;摸一摸它身上的花纹有什么感觉〔如布老虎身上的花纹是刺绣的，手感较明显〕3.比较布老虎与真老虎，进一步感受它的形态。--老师;莫你见过真正的老虎吗？真老虎给你什么样的感觉？与布老虎有什么不一样？(真老虎很凶狠，让人可怕，布老虎很可爱，很松软，头大大的，身体圆圆的)三，看挂图，连续感受。1.老师〔出示《母子虎》〕：这是一对怎样的老虎？它们在做什么？小老虎的手在做什么？妈妈的头是怎样歪着的?妈妈的尾巴是怎样的？弯下来给你什么样的感觉？假如是竖起来呢？它们的心情怎么样呢？〔妈妈的头向前歪着，似乎在听小老虎说话，又像想让小老虎摸它，脸上很慈爱、很欢乐、轻松的样子〕。2.谈谈自己的想法。--老师：看了这些布老虎，你心里有什么想法？你爱自己的妈妈吗？妈妈也爱你吗/活动延长四．绘画活动1.在《美工》第 16 页给布老虎画上漂亮的花纹。2.听《布老虎的故事》，了解布老虎的来历。引导幼儿商量：妈妈做布老虎的时候，心里在想什么？心情怎么样？宝宝拿着布老虎的时候，又会怎样想呢？活动提示：五、老师应尽量收集实物布老虎让幼儿充分地去感受。假如没有，可以观赏幼儿用书上的图片。六、幼儿在理解《母子虎》这幅挂图时可能存在肯定的困难，老师应尽量让幼儿自主观看、自主谈论，同时老师也可以和幼儿一起用动作仿照的方式，让幼儿感受这幅图所传递的情感.活动反思：瑞吉欧有一条有名的教育理念"关怀孩子的眼睛越过围墙!'老师就是孩子活动中的伙伴、支持者和参加者。在本次活动中，我通过制作的布老虎 PPT、收集的布老虎实物帮孩子搭了一架小梯子，让孩子的"眼睛自然而然地越过围墙，看到了古老久远的中国民间艺术。在观赏布老虎中，通过整体...