中班音乐春雨沙沙沙教案反思 教学意图： 俗话说，"春雨贵如油'。确实，春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物春天的雨对于农作物的生长来说，是至关重要的。春天的雨一般都是毛毛细雨，来得快去得也快。 春天的雨，总是让人感到很清爽的，它和春风都是春天的使者，向人们报春，它们一来，万物就都被叫醒了，大地立即变得生气勃勃。 教学目标： 1、幼儿理解歌词内容，并尝试依据歌词内容自编动作。 2、幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春雨静静下的意境。 3、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。 教学预备： 录音磁带。 教学过程： 一、幼儿练声：《在农场》〔C、D、F 大调〕引导语："我们要用好听的声音唱出农场里各种动物的叫声哦。' 重点指导：幼儿用好听的声音，不大声叫，会依据老师琴声的改变掌握声音的响轻；老师弹不同的调，要提示幼儿随琴声唱准旋律。 二、演唱歌曲，并尝试依据旋律或歌词内容自编舞蹈动作。 1、复习歌曲，尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲。 〔1〕幼儿观赏歌曲，回忆歌词。 提问：歌曲唱了些什么？ 重点提问：沙沙沙是什么声音？〔下雨的声音〕为什么不用哗啦啦作为下雨的声音呢？〔哗啦啦是下大雨，沙沙沙是下小雨〕小结：春天的雨都是毛毛细雨，滋润着大地的植物。 〔2〕重点句练习：春雨 | 春 雨 | 沙沙 沙||强 弱 强 弱强 弱提问：在唱"春雨春雨沙沙沙'这一句的时候应当怎样唱呢？〔轻轻的声音〕重点指导：老师用手势和头部动作关怀幼儿表现出强弱来。 〔3〕幼儿表演。 重点提问：怎样才能唱好这首歌曲？〔旋律漂亮的、唱的时候声音要温顺〕2、鼓舞幼儿自编动作，仿照种子发芽的动作。 启发提问：你想用什么舞蹈动作表现种子发芽呢？〔启发幼儿可以表演喝春雨、冒芽、长大等〕〔1〕请幼儿表演，沟通共享。 重点指导：鼓舞幼儿沟通自编动作的意思。表扬动作大而漂亮的幼儿。 〔2〕幼儿集体表演。 重点指导：鼓舞幼儿边歌边舞，大胆表达春雨落下来时的情景和快乐心情。 三、复习律动《开火车》 要求：依据音乐的节奏幼儿边唱边请同伴组成一列火车。 附歌曲：春雨沙沙沙春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在说话，哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽！ 春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在说话，哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大！ 教学反思： 《春雨沙沙沙》是一首活泼...
