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中班音乐春雨沙沙沙教案反思

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中班音乐春雨沙沙沙教案反思 教学意图: 俗话说,"春雨贵如油'。确实,春雨滋润着小草,滋润着花朵,滋润着树木,滋润着万物春天的雨对于农作物的生长来说,是至关重要的。春天的雨一般都是毛毛细雨,来得快去得也快。 春天的雨,总是让人感到很清爽的,它和春风都是春天的使者,向人们报春,它们一来,万物就都被叫醒了,大地立即变得生气勃勃。 教学目标: 1、幼儿理解歌词内容,并尝试依据歌词内容自编动作。 2、幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲,感受春雨静静下的意境。 3、借助已有阅历、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。 4、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。 教学预备: 录音磁带。 教学过程: 一、幼儿练声:《在农场》〔C、D、F 大调〕引导语:"我们要用好听的声音唱出农场里各种动物的叫声哦。' 重点指导:幼儿用好听的声音,不大声叫,会依据老师琴声的改变掌握声音的响轻;老师弹不同的调,要提示幼儿随琴声唱准旋律。 二、演唱歌曲,并尝试依据旋律或歌词内容自编舞蹈动作。 1、复习歌曲,尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲。 〔1〕幼儿观赏歌曲,回忆歌词。 提问:歌曲唱了些什么? 重点提问:沙沙沙是什么声音?〔下雨的声音〕为什么不用哗啦啦作为下雨的声音呢?〔哗啦啦是下大雨,沙沙沙是下小雨〕小结:春天的雨都是毛毛细雨,滋润着大地的植物。 〔2〕重点句练习:春雨 | 春 雨 | 沙沙 沙||强 弱 强 弱强 弱提问:在唱"春雨春雨沙沙沙'这一句的时候应当怎样唱呢?〔轻轻的声音〕重点指导:老师用手势和头部动作关怀幼儿表现出强弱来。 〔3〕幼儿表演。 重点提问:怎样才能唱好这首歌曲?〔旋律漂亮的、唱的时候声音要温顺〕2、鼓舞幼儿自编动作,仿照种子发芽的动作。 启发提问:你想用什么舞蹈动作表现种子发芽呢?〔启发幼儿可以表演喝春雨、冒芽、长大等〕〔1〕请幼儿表演,沟通共享。 重点指导:鼓舞幼儿沟通自编动作的意思。表扬动作大而漂亮的幼儿。 〔2〕幼儿集体表演。 重点指导:鼓舞幼儿边歌边舞,大胆表达春雨落下来时的情景和快乐心情。 三、复习律动《开火车》 要求:依据音乐的节奏幼儿边唱边请同伴组成一列火车。 附歌曲:春雨沙沙沙春雨,春雨,沙沙沙,沙沙沙,种子,种子在说话,哎哟哟,雨水真甜,哎哟哟,我要发芽! 春雨,春雨,沙沙沙,沙沙沙,种子,种子在说话,哎哟哟,我要出土,哎哟哟,我要长大! 教学反思: 《春雨沙沙沙》是一首活泼...

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