中班音乐认识你呀真兴奋教案反思 活动目标 1，尝试用说唱的方式表演歌曲，创编部分歌词与动作
2，在学习结伴舞蹈的过程中，增进伴侣间的友爱与亲热，体验共同表演的欢乐
3，熟识()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲
4，在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作
活动预备 1，幼儿会唱歌曲，会跳单圈邀请舞
2，钢琴伴奏、活动场地(椅子两两摆放成半圆形)
活动过程 1，围绕活动主题熟悉你呀真兴奋进行师幼间的互动与问候
(1)用语言沟通的方式彼此问候
师：孩子们，来到无锡我熟悉了你们这么多新伴侣，我想大声地对你们说：熟悉你呀真兴奋
假如你们情愿和我做伴侣，肯定也会大声地对我说这句话
(启发幼儿用同样的话语回应执教老师)瞧
今日还来了许多客人老师，也用这句话向大家问个好吧
(2)在歌曲表演中传递欢乐心情
师：我知道你们学过一首歌就叫《熟悉你呀真兴奋》，咱们一起表演给新伴侣们(指现场观摩教学的客人老师)看看吧
(完好歌表演一次) 2，用说唱结合的方式表现歌曲
感受唱唱、说说的改变与乐趣
(1)看老师怎样说唱
师：刚刚你们为大家表演，如今我想为你们表演
仔细听，我和你们唱的有什么不一样
(2)集体练习
(按前面一半唱，后面一半说的方式完好进行)师：原来，一首歌可以从头唱到尾，还可以像我这样前面一半唱，后面一半说，唱唱、说说真好玩
你们也来试试吧
(3)以师生轮番说的方式再次练习
师：这一次又有新改变：最终两句说的地方我和你们一人一句
你们情愿先说还是后说
3，学习两人、三人结伴舞蹈，同意与更多伴侣进行表演
(1)尝试按男孩、女孩结伴舞蹈的要求完成表演
师：和你旁边的伴侣合作一次吧，先协商 好，是男孩先说还是女孩先说
(提示幼儿：说的时候会用好听的声音，听的时候要清静、有礼貌
) (2)交换伴侣，连续以两人结伴的方式合作表演
师：我们要换
