线上教学效果如何？怎样确保质量？线上教学经验分享学校广大师生积极响应学校“停课不停学”的号召，在教务处和学校的组织下积极投身线上教学。新时期“互联网+教育”教学改革的重要内容。那么如何在线上教学过程中做到高效的知识传授？“在线课堂”授课效果如何？教师“主播们”又总结了哪些直播心得？一起来看一下。秦老师的五点实招1）直播上课要开摄像头吗？根据学生年龄特点分学段操作。对于小学低龄段学生，打开摄像头看到老师感觉更亲切，利于在线教学的有效开展；对于中学生，教师完全可以凭借屏幕和声音向学生讲清楚教学内容，因此可以不打开摄像头。2）用什么设备直播最方便？平板电脑配合耳机和手写笔操作最方便。使用平板电脑，教师打开 WORD、PDF文档或者 PPT，直接用手写笔书写（没有电容笔，用手指也可以），对于演算、书写、画画等，都非常便捷。用台式或手提电脑，可以配合“微课手写板”，达到相同效果。3）教师是否完全根据准备的 PPT 推进在线教学进度？采用预设的 PPT 和即兴的手写板相结合的方式推进在线教学。网络课程本身互动就少，如果教师长时间播放 PPT，学生容易“观光式”学习，影响在线学习效果。因此，教师在使用 PPT 时，配合手写笔板书演示过程，给予学生思考巩固、记笔记的时间。4）教师如何在线布置作业？为了更好地保护师生的视力，特殊时期，教师应少布置一些主观题，多布置客观题和答案比较固定的填空题。要建立教师课程开发共同体，备课组教师加强合作出卷，集思广益，互通有无，提升效率。5）教师如何在线批改作业？教师可以使用问卷星预先编写试卷，将二维码发给学生。学生完成后可直接看到正确答案和得分，教师可以看到学生的掌握情况和典型错误，利于更有针对性地开展教学。李老师的“三步法”1）扎实备课环节课前准备好上课所需 PPT,因为线上教学无法板书，所以要求教师把课件做得足够详尽，预设足够全面，这样学生在听课的时候才能边听边记边思考，不至于手忙脚乱。2）熟悉教学应用软件的各项功能，辅助教学她采用的是“钉钉”平台，登录直播，建立一个班级群，设置签到。开始直播，直播时的适量互动可以激发学生线上学习兴趣。3）直播结束利用“家校本”布置作业，线上与线下老师反馈后学生多次订正。课后针对个别有问题学生进行个性化辅导。盛老师的“五个小窍门”1）课前预习要精准教师在线上的教学不可能像课堂教学那样，发现每名学生的外在表象，更无法照顾到每位学生的学习状态，学...
