声律启蒙 第六课 六鱼教学目标：1、 诵读《声律启蒙“六鱼”》，达到熟读成诵。感受传统文化的音韵美。2、感悟“六鱼”所涉及的知识信息，欣赏对子，知道对子可以表情达意。3、感受中国的传统文化。教学重难点：1、掌握诵读方法，培育吟诵作对的兴趣。2、背诵课文。教学过程：一、复习导入1、背诵《五微》。2、温故知新：在老师引导下完成复习（对子及常识）。3、出示《声律启蒙“六鱼”》，交代目标：熟读成诵。初步理解对子内容。了解历史人物。二、配乐诵读、学词识字：出示《声律启蒙“六鱼”》原文1、听老师配乐范读，注意节奏，读完后请学生画出长对子的停顿。2、学生自读：①注意停顿。②圈出生字，多读几遍。3、多种形式朗读（齐读、男生读、女生读、指名读、小组读竞赛）4、师生对读，男女生对读，出前句，对后句，练习背诵。三、练习熟读，初步理解。1、对比注释理解意思，划出不懂得字词，小组沟通。2、请大家默读原文，结合注释，查查字典，看看你读懂了什么想到了什么？四、拓展延伸、感悟升华1、朗读对韵古诗，你发现了什么与同学说说。2、完成我会填，你能全填对吗？五、总结全文你喜爱哪几句为什么？六、了解故事《完璧归赵》1、生默读，知道课文中主要到人物以及主要内容。2、师提问点拨。七、布置作业：课文熟读成诵。
