孝经教学设计 第 1 篇：孝经教学设计《孝经》第一课时教案 【教学内容】 《孝经》p46-58，简介《孝经》的整体精神和文本的框架结构，初步感知教材内容。 【教学目标】 1.借助拼音正确朗读《孝经》，读准字音，初步读通《孝经》。 2.了解《孝经》的大致内容，知道上自天子下至百姓都要做到孝。 3.通过学习，对“孝”文化有初步的认识和感悟。 【教学重难点】 了解《孝经》的整体精神和文体的框架结构，对“孝”文化有初步的认识和感悟，知道孝顺父母是每个子女的义务和责任。 【教具准备】 1.教材《中华传统文化经典汇编第二册》 2.幻灯片 3.公益广告视频 【教学过程】 一、导入 1.播放孝敬父母的公益广告视频。 2.学生谈谈看完这个公益广告的感受。 3.师小结，并引出课题：《孝经》 二、简介《孝经》 《孝经》中国古代儒家的伦理学著作。传说是孔子自作，但南宋时已有人怀疑是出于后人附会。清代纪昀在《四库全书总目》中指出，该书是孔子“七十子之徒之遗言”，成书于秦汉之际。自西汉至魏晋南北朝，注解者 及百家。现在流行的版本是唐玄宗李隆基注，宋代邢昺疏。全书共分 18 章。 该书以孝为中心，比较集中地阐发了儒家的伦理思想。它肯定“孝”是上天所定的法律规范，“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。”书中指出，孝是诸德之本，“人之行，莫大于孝”，国君可以用孝治理国家，臣民能够用孝立身理家，保持爵禄。 三、学生自由读《孝经》，并思考 1.孝经怎么学更有收益？ 《孝经》就是教育子女孝敬父母长辈的中国传统文化经典。实际上古代圣贤和历代帝王石把它作为“修身齐家治国平天下”的课原来教育子弟；在今日则是“修身齐家治企和天下”的康庄大道。 2.孝经有什么作用？ 孝经是人际之间相处的大道：立身相处之道，是解决现代社会三大相处困惑的法宝： （1）如何与自己愉快相处？这本经书可以教会我们认识自己、放下自我，谦和进取、包容别人，接纳世界，最终做到立身处事的圆满，从而实现人生理想和价值 （2）如何与他人圆融相处？ 经书最重要的是引领我们用心体会他人的需求，真诚的尊敬他人，从而为自己营造和谐的人际环境，最终走向成功。 里面讲了一个非常重要的道理：我们要成功，必须要从爱、敬他人开始做起 （3）如何与环境和谐相处？ 这部经典的高度还在于教育我们爱护环境、与自然和谐共处 、才能实现人类的持续进展。 3.孝经讲的什么内容？ 全书共分 18 章，1799 个字，是儒家...
