学校个人工作总结 2024 年范文 学校个人工作总结 2024 年 1 本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想、科学进展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，深化教育改革，全面实施素养教育，一心一意抓教学，千方百计上质量，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，取得了可喜的成绩。 一、从管理入手，不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力。 1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康进展。 加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得突破性成效的关键，也是强师兴校的指南。学校旗帜鲜亮地讲政治、讲学习、讲正气，坚持把政治学习制度放在首位，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合《公民道德教育实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、依法治校方针政策等学习，坚持以德施教，强化老师的职业道德，铸就老师的崇高灵魂，提高老师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设，全校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素养展此刻学生、家长和社会各界人士的面前，并赢得了良好的赞誉。 2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的法律规范性。 对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上法律规范、完善、细化了一系列规章制度，并经过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的法律规范、健康和高效进展。 二、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的学校文化生活，继续推动学校德育精细化管理工作。 德育工作是学校工作的首重，是教育工作的第一要务，一年来学校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教育体系。 1、加强德育队伍建设，努力培育一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。 全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素养教育。继续坚持“以会代训”原则，每周必须期召开班主任例会，探讨沟通班级管理经验，进取探究创立优秀班团体的有效途径，坚持抓好班主任培训力度，不断提升班主任工作本事。同时进一步完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理...
