宽容是一缕阳光小学教师教育叙事

宽容是一缕阳光小学老师教育叙事宽容是一缕阳光小学老师教育叙事 名教育家苏霍姆林斯基有句名言:“有时宽容引起的道德震动比惩处更强烈。”作为一种教育策略，宽容往往被教育者所忽视。事实上，宽容学生的缺点与赏识学生的优点是教育过程中两个互为联系的最重要的方面。宽容学生的缺点在很大程度上是因为赏识学生的优点。我觉得班主任对学生的过错应该宽容，在工作中注意教育的艺术，这样往往能事半功倍。 记得有天上午，一位小朋友跑来跟我说：“老师，我的水晶泥少了 7 盒”。当时，我没有声张，而是冷静下来悄悄地做了一番调查，最后确定静静的嫌疑最大，因为有同学看见她翻过别人柜子。更重要有过“前科”，曾到老师讲台上随意拿东西，但是为了维护她的自尊心，不让她受到损害，我没有在全班学生面前揭穿她，而是在放学后，悄悄地把她叫到班公室。从她的眼神中我感受到了她心里很不安，于是我和气可亲地对她说:“你是个聪慧的孩子，老师想请你帮个忙，行吗?”她睁大眼睛，点了点头。我继续说道:“今日我发现班上有孩子的水晶泥不见了，你能帮我去查一查吗?”她马上满脸通红，支支吾吾地说:“老师，我……我……不行的。”我拉着她的手说:“我信任你肯定行的，因为有人看见你在柜子旁边。”她听了赶忙解释说:“老师，那不是我偷的，而且也不止我一个人知道柜子里有呀。”说完她低下头不敢再看我。这时，我语重心长地说:“其实丢这些是小事，我是担心这位同学假如不能及早认识到自己的错误，一味地继续错下去的话，那很可能会走上违法犯罪的道路，这是老师最痛心也是最不同意看到的事。所以，我真的希望这位同学能够勇敢地面对自己的错误，做一个知错能改的好孩子。老师也一定会原谅她的过错，为她保守这个秘密，不把这件事告诉任何人。”她听了我的这番话，沉默了好一会儿才迟疑地抬起头问我:“老师，您说的话真算数吗?”我冲她用劲地点了点头。这时我看到她的眼眶已经湿润，她哽咽地对我说:“老师，对不起，水晶泥是我拿的，因为我觉得很好玩，但是奶奶不给我买。”说完，她惭愧地低下了头。我走过去轻轻地抚摸着她的头说:“你能勇敢地承认错误，说明你是一个诚实的孩子，我为你感到兴奋。你放心，我向你保证这件事将成为我们之间永远的秘密。”听了我的话，她的脸上露出了灿烂的笑容，她还向我保证一定会把钱还上的。从那以后，我发现静静再也没有偷过东西，学习也更努力了，天天下课跑来问我：“老师，我今日有没有更进步？” 人非圣贤...