小学情感锦集8篇

小学情感锦集 8 篇 关于小学情感作文锦集 8 篇 在日常的学习、工作、生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家收集的小学情感作文 8 篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。 小学情感作文 篇 1 亲情，只在我懂事之前。一个月前，一份“淡淡”的亲情也断开了，奶奶的溺爱也使我没有任何安全感。长大……还没有，或许我就是自己的亲人。 妈妈，在我遥远的记忆里，你是百般呵护我的。如今，一切都没有了，只在每学期的开学时，送我回学校。 爸爸，两个月没见了，你还好么？你天天在郑州忙东忙西的，我想你了，国庆节你回来么？ 姐姐，你走了以后，我就没人说话了，你知道一个人在家多孤独么？不是玩电脑，就是看电视，我在家过的日子太孤独。 我在家天天希望快点儿开学！ 想起小时侯去八里沟玩，开着车在路上有说有笑的，当时我们还在一起玩水。 想起小时侯，我生病了，在住院部，你们脸上关切、温和的笑，我感觉我是天下最美好的人。 我希望全家团聚，不希望四分五裂！ 为什么我爸让我转学我不转，这个理由我想了好久没想清楚，只是内心有一种直觉始终在提示我不能转学。 如今我想清楚了，因为这里的友谊重于亲情，这里有同学的真诚、老师的理解，有我想要的温和。 我想要亲情，但如今只能用友谊来不这个缺口。感情里少了一个，不正常。我好想让它变正常！ 小学情感作文 篇 2 昨天，妈妈问我，：“你的长命锁呢？”我说：“我不知道啊。”妈妈就很严峻的批判我说：“你怎么老是丢东西，下次假如你还是丢东西的话，我就一个月不给你买好东西。”可后来妈妈找到了我的长命锁，我才对妈妈说：“妈妈，您误会我了。” 妈妈最终弄清楚这个锁是她自己放的，妈妈就抓紧对我说：“对不起，亚晶，我的珍宝女儿，我错怪你了！”然后我们就都笑了...... 小学情感作文 篇 3 摘 要：《义务教育语文课程标准》明确指出，在小学语文教学中要重点培育学生具有良好的情感素养，这是当前小学教学的重要目标。作文教学是小学语文教学中的重点内容，是培育学生情感素养的有效途径，小学语文老师可以在作文教学中开展情感教育，通过作文教学来培育学生的情感素养，让学生在写作的过程中抒发内心的真实情感，从小就培育学生具有正确的人生观、世界观、价值观。