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小学美术公开课《自制小相框》教学设计

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小学美术公开课《自制小相框》教学设计本课是“设计应用”领域的课程,旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象制造能力. 二、教学目标: 1、知识:了解相框相关知识,及设计的基本内涵, 了解物以致用的基本设计理念。 2、能力:学习用容易找到的材料设计新颖、美丽的小相框。 3、情感:激发学习美术的兴趣, 培育观察分析、创新思维及动手能力。 三、重点:了解小相框的相关知识及设计制作方法。 难点:如何利用收集到的材料制作新颖、美观、有用的小相框。 四、教学准备: 老师:多种废旧材料、手工材料、范作、课件等。 学生:多种废旧材料、相框实物、图片、绘画工具剪贴工具等。 五、教学过程: (一)兴趣导入 老师请同学们拿出自己的生活照片。 问:这一幅幅情趣盎然的照片记录了生活中多彩的瞬间,要把这些精彩瞬间留在身边,你们有什么好办法? 老师把照片插进一个美丽的小相框里,放在讲台前。问:同学们认真观察一下这个小相 框有什么与众不同之处? 让我们用自己灵巧的双手给大家的照片做个富有个性的相框吧!它会给你带来愉悦和自信。 出示课题——自制小相框 (二)出示目标 通过本课的学习,了解相框相关知识,及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念,学习用容易找到的材料设计新颖、美丽的小相框。激发学习美术的兴趣, 培育观察分析、创新思维及动手能力。 (三)欣赏与启发 1、请同学打开书第 12 页、第 13 页。 请学生看书中照片,对比片上的小相框的用途、外形、色彩和图案进行分析。 2、给小组分任务讨论: (1) 可以用什么材料来制作自己的小相框? (2)什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片? (3)怎样将相框的背板固定在相框上? (四)探究讨论 1、思维训练:参考收集到的资料,讨论如何更好地为相框设立支架。根据材料进行尝试。 2、解决问题: (1)你在制作时都会遇到哪些问题? (2)你在制作过程中用哪些手法,需要哪些工具,应该注意什么? 3、设计思路: (1)生活中的材料各不相同,根据材料的不同形状进行设计。 (2)根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。 (3)造型新颖,注意外形、色彩、图案要跟照片相配合。 4、课件展示制作步骤 (在演示过程中注意强调使用工具的安全。)...

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