布谷教学设计 第 1 篇：《布谷》教学设计第一课 布谷 第一课时 教学内容：演唱《布谷》 教学目标： 1.有感情地演唱歌曲，体会歌曲意境，用歌声表达对布谷鸟的喜爱和对春天的赞美之情。 2.理解歌词内容，感受体验歌曲旋律欢快的特点。 3.认识“0”，完整学唱《布谷》，掌握弱起节奏。能用打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点：有感情地演唱歌曲，表达对春天的赞美之情。 教学难点：用打击乐器为歌曲伴奏。 教学准备：电子琴、多媒体课件 教学过程： 一、情景导入 （一）感受春天的美丽 小朋友们，告辞了寒冷的冬天，即将迎来的就是美丽的春天！小朋友们你们能告诉我春天里有什么？ （学生回答） （二）“布谷”发声练习 你们回答的真棒，春天是万物复苏的季节，花儿都开了，草儿也都绿了。小鸟也都开始放声歌唱了。 你们听，远处的山谷中好像传来了一阵声音（老师先唱，再出示 ppt），说说布谷鸟长什么样子，有什么特点？ 二、学唱歌曲 （一）熟悉音乐，学习“布谷”动作，学唱“布谷”集体律动 1.初听歌曲，感受情绪。 今日我们可爱的布谷鸟来到了我们的身边，用她那美妙的声歌声来赞美春天，请你们来听一听，音乐中你感受到了什么样的情绪？ 2.复听歌曲，想象画面。 你们回答的真棒，在这么优美动听的音乐中你又看到了什么样的画面？请你们认真倾听音乐，发挥你们的想象力。 3.再次倾听歌曲，回答“布谷”出现了几次。 你们的想象力真丰富，那你们再来听一听，音乐中布谷鸟到底放声高歌几次？有哪一次又有点不一样？ 4.指导唱“布谷”，再跟音乐演唱。 这么清脆悦耳的声音可真好听，让我们一起试着模仿一下布谷鸟的声音！ 5.看谱完整感受歌曲，熟悉歌谱 。 让我们一起来和着美丽的布谷鸟一起来赞美我们的春天。（张口不出声完整看谱听歌曲） 师引导学生认识“0”，讲解在歌谱里的作用，指导唱好有休止符的地方。 （二）学唱歌曲： 我发现好些小朋友都忍不住的要开口唱，让我们赶紧和我们新认识的小伙伴一起来歌唱一下我们即将到来的春天吧！ 1.师生合作演唱。 我们一起来合作，我唱前面，你们来接后面。第二遍交换乐句演唱。（演唱过程提示孩子音色，表情，老师示范要到位） 2.生生合作。 现在我不帮助你们！请你们男女生来合作，听听是男孩子的布谷声动听还是女孩子的布谷声优美。 3.集体完整演唱歌曲。 你们表现得真棒！让我们一起来完整的把对春天的赞美之情演唱出来吧! （4）全体起立表演唱歌曲。 ...
