思维导图中的三个“A〞在很多东方古国里，教书先生传统上都是先让新同学学习三项规定：“听话〞、“合作〞和“转变〞。这三项规定都对应于某个特定的学习阶段。 “听话〞的意思是，同学要摹仿老师，只有在必需的时候才要求澄清疑问。别的任何问题只能登记来，到下个阶段时再问。 “合作〞指的是其次个阶段，这时，同学已经把握了一些根本学问，开场通过提出适宜问题的方法来吸取并组织信息。在这个阶段，同学会关怀先生分析，并亲自动手。 “转变〞意味着，彻底学习完先生教的一切东西以后，同学应当连续大脑进化的过程，这样才能表达对先生的敬意。按这个方法，同学可以把先生的学问当作自己的起步平台，并生发出新的洞察力和范式，因此也成为下一代的老师。 这三项指令在思维导图中的对应物就是“承受〞〔Accept〕、“应用〞〔Apply〕和“适应〞〔Adapt〕。 “承受〞的意思是，在第一阶段，你应当把对自己大脑的种.种成见撇在一边，严格依据思维导图规那么，尽量维妙维肖地仿照给定的范式。 “应用〞是其次个阶段，这时候，你已经完成了本书对你进展的根本训练。我们建议，此时，你可以画最少 100 幅思维导图，把本章节中的全部规那么和建议都用进去，建立自己的思维导图风格，并用下面几章里勾画出的不同的思维导图进展试验。应当在草拟，笔记等的各个方面都用思维导图，直到它成为你组织思想极为自然的方式。 “适应〞是指不断地进展自己的思维导图技巧。练习过好几百张“纯粹的〞思维导图之后，就到了试一下适应思维导图的各种形式的时候了。让我们来看看结果
