教学工作参考总结-小学教研室工作参考总结 小学教研室工作总结 20xx 年度，在局党委的正确领导下，在分管局长的带着下，在上级教研部门的指导下，我们仔细贯彻落实《贵阳市中小学教育教学工作根本要求》，紧紧围“”“”“”“”绕 课改质量创新提升 开展工作,突出了教研工作的系统性、针对性、实效性，有计划、有重点、制造性地开展课题讨论，推动校本教研，促进老师成长，加强教学质量监控等方面开展了大量详细的工作，获得了一定的成绩，圆满完成全年工作目的，现总结如下： 一、全面部署，谋划工作： 围绕推动校本教研活动的开展，扎实推动素养教育，小学教育教学质量逐步“提高的目的工作，小学教研室先后召开了 20xx 年春季学期全市中心校教研员工”“作会议 、 20xx 年秋季学期专(兼)”职教研员工作会议 ，全面部署了 20xx 年清镇市小学教育教学工作。 二、工作开展情况： (一)加强学科教研员的业务学习与培训。 在扎实有效地推动学校教研工作，促进老师的专业化成长，提高学校教学质量的过程中，教研员肩负着不可推脱的重要责任。教研员不仅要有责任心和使命感，还必须有丰富的教学教研理论，更精确地把握教学改革的脉搏。如此，才可以习惯新情势下教育开展的需要。要到达如此的要求，就必须加强本身建立。我们一是采纳自学和集中沟通相结合的方式，仔细组织学习《贵阳市中小学教育教学工作根本要求》，同时要求各个教研员学习《新课程标准》、《新课程背景下如何评课》、《集体备课方法讨论》等内容，并定期集中沟通。二是开展调研、听课反响沟通活动。教研员在深化学校、课堂调研、听课后，要组织老师反响沟通会。沟通时要求提出调研、听课中发觉的好经历，好方法。提出发觉的咨询题并进展分析，在此根底上提出处理咨询题的意见或建议。较好地发挥了教研员的学科教学引领作用。三是组织到外地培训和观摩学习。分别组织了教研员带着骨干老师到南京、厦门、哈尔滨、南昌、重庆等地观摩学习，理解到了先进的教学理念，使本身的素养得到了非常大的提高。积极参加贵阳市教科所的学科教研活动，提高教研员的业务水平和引领才能;组织全市老师参加贵阳市学科教研活动及各种培训活动，老师的教学才能、老师素养等方面得到了提高 (二)送教下乡，促进基层小学老师改良课堂教学。 为推动校本教研活动的开展，扎实推动素养教育，教研室开展了多种方式的“”送课下乡活动。活动以 同课异构 方式进展，分别在扁山小学、红枫六小、...
