预防踩踏事故的发生》说课稿尊敬的各位评委老师：今天我说课的题目是《预防踩踏事故的发生》。近年来，踩踏事故频发，给人们的生命安全带来了严重的危害。学校是人群较为集中的地方，小学生天生活泼好动、行为随意性很大，安全意识薄弱，很容易引发踩踏事故。作为老师，作为学生的守护者，我们有责任也有义务交给孩子预防踩踏事故的安全常识和应急措施。下面我将从教材，教学目标，教法学法，教学过程等方面进行说课。一、教材分析《预防踩踏事故的发生》选自中小学生安全教育读本《我的安全我知道》五年级上册第三章第七课。五年级的学生好奇心强，思维活跃，但自我调控能力不足，安全意识比较薄弱。《中小学公共安全教育指导纲要》规定，学校要通过开展公共安全教育，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。（基于以上的教材分析，根据纲要精神，结合小学生的心理特征和认知水平，我确定了如下的教学目标）二、教学目标1. 知识目标：使学生了解踩踏事故发生的原因和严重性。2. 能力目标：懂得如何预防踩踏事故的发生，学会在发生拥挤踩踏事故时进行自我保护。3. 情感目标：增强学生自我保护意识，懂得珍爱生命健康。教学重点:懂得如何预防踩踏事故的发生，学会在发生拥挤踩踏事故时进行自我保护。教学难点:增强学生自我保护意识，懂得珍爱生命。三、教学方法纲要中指出：教师应成为学习活动的支持者，合作者和引导者，教学过程应力求形成合作探究的师生互动，小学生已经有了一定的思维及分析能力，因此在教法上，我采用直观教学法，情境教学法，归纳总结法。在学法上，采用讨论交流法、合作探究法和模拟体验法。四、课前准备为了更好的完成教学目标，我在课前准备了多媒体课件、视频资料、《踩踏事故分析表》等，分为 2 课时进行教学六、教学过程为了灵活地运用教法和学法，落实教学目标，我制定了以下教学过程，首先进入我的第一个教学环节（一）创设情境导入主题1. 上课前，我先配乐播放两组图片，（出示美好生活图片）同学们，我们的生活多么美好，校园里我们可以和小伙伴们一起奔跑、做游戏，假期里我们可以和家人一起旅行、看电影。可是，我们总会被这样的情景所困扰（出示拥挤的图片），而意外也总是让我们猝不及防，你看（播放案例视频）。2. 看完这段视频，相信同学们的心情都十分沉重，为何踩踏事件在频频发生？如何预防此类事件的发生？当遭遇踩踏拥挤时如何...
