二实小 2013【17】号宁化县第二实验小学随班就读工作职责一、落实国家及省关于特殊教育的法律法规、按照各级教育部门关于特殊教育工作的要求开展随班就读工作
将随班就读工作纳入学校整体发展规划之中，研究并制定学期工作计划
组织教师及相关工作人员，整合学校各方面力量开展随班就读工作
二、建立由分管校长、教导主任、年级组长、班主任、任课老师等人员组成的随班就读工作小组
建立健全随班就读工作岗位责任制、教师工作量核定标准、教师工作考核标准等有关随班就读工作的规章制度，对随班就读工作实施规范管理
三、按规定认真做好随班就读对象的确定工作，根据学生的实际情况进行合理安置
做好随班就读学生的学籍管理工作
四、针对学生的实际需要设计课程，安排学习内容、学习时间和施教方式
保证每个学生的个别教育和康复训练时间
五、研究与制定适合随班就读学生特点的、反映学生成长过程的多元评价内容，对学生的发展进行综合评价
六、组织专门的教研组对随班就读的教育教学进行校本研究，开展有关随班就读工作的科研课题研究
七、保证特殊教育需要的设施设备，建立平等、关爱、友善的师生、生生关系，将特殊教育融入学校文化建设
充分利用和开发各种有助于残障学生学习的教育资源，创设无障碍的、促进学生发展的良好环境
八、开展随班就读教师培养工作，采用各种方式提高教师特殊教育专业化水平，增强教师进行随班就读的教育教学能力，形成随班就读骨干教师队伍
九、建立家校联系制度，开展丰富多样的家庭教育指导活动，创造条件加强与家长的联系与沟通
及时听取家长对随班就读工作的意见和建议，为家长提供服务
充分发挥家委会的作用，在全校家长中形成关心、帮助随班就读学生的良好氛围
十、接受随班就读工作指导中心的指导，及时反馈随班就读学生的信息、通报开展随班就读工作的情况，积极依靠随班就读工作指导中心以及利用各种社会资源，开展随班就读工作
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