茂密花教学设计 第 1 篇：《茂密的花》教学设计二年级美术《茂密的花》教案 执教：江洁 教学目标： 一、通过观察、回忆、分析与沟通，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花，培育学生观察、分析造型能力。 二、能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。 三、培育学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。 教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。 教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。 教学准备： 准备绘画用的彩笔。 师准备多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课： 1、同学们，你们喜爱花吗？老师也特别喜爱花，今日我给大家带来了一些花的图片，我们一起来欣赏。播放课件。 2，看了这些花，你们有什么感受吗？ 花，不仅可以美化我们的环境，还给我们带来了很多欢乐。这节课，我们一起走进“花的海洋”。板书：14 课《茂密的花》。 二、新授： 1、花有几部分组成呢？观看课件，花心、花瓣、花叶、花枝。 2、生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，现在我们来看看常见的花有什么特点。(了解不同种花的名称，老师边讲解边用简笔画的方法画各种花的外形特点。) 3、分析讨论，花的形状特点，课件展示。（这些美丽的花，只要我们认真观察，都可以用简单的形状或线条表现出来的，请看大屏幕。） 郁金香：椭圆、梯形 向日葵：圆形、三角形 荷花、荷叶：椭圆 牵牛花：椭圆、三角形 4、感受理解“茂密”。 出示课件：老师这里有两幅图，请你们说说，哪一幅画中的花显得茂密，为什么？（板书：数量多） 这两幅画中的花都很多，你们认为哪幅画中的花更茂密，为什么？（板书：前后遮挡、大小变化） 因为花很多了，所以前面的花挡住了后面的花，它们一朵挨一朵，有的花高一点，有的花低一些；有的花大，有的花小；五彩缤纷，错落有致。所以说，我们要画茂密的花，就要注意刚才的那些要求。大、小；高，矮，尤其重要的是前面的挡住后面，注意前后遮挡。 三、欣赏作品（在所学知识的基础上，培育学生的欣赏能力。） 1、我们来看看奥地利的画家克利姆特所画的《葵花园》。这幅画茂密吗？从哪里看出来的？这幅画中有很多花，但我们看到的最突出的事什么花？画家用大小对比的方法突出了向日葵，所以他的作品名字叫《葵花园》。 2、欣赏完大师的画，我们再来看看小朋友们怎样表现的茂密的花。课件展示。 大家都用到了遮挡的方法来画...
