《认识西洋管弦乐器》课堂教学设计甘肃秦安县莲花中学 郭随明教学内容：人教版义务实验教材八年级下册第三单元《认识西洋管弦乐器》一、教学目标：1、 通过看图片认识西洋乐器的外形。2、 通过听音乐了解西洋乐器的音色。3、 了解西洋管弦乐队的组成。二、教学重点：认识不同乐器的外形，能分辨出不出乐器的音色。三、教学难点：同一系列乐器音色的辨别。四、教学媒体：教科书、课件（FLASH）、相关乐器实物。五、教学过程；教学过程（一） 引入1、 课件展示：一幅钢琴图片，背景音乐为钢琴曲。2、 老师提问：刚才听到的乐曲情绪怎样？是由什么乐器演奏的？3、 学生讨论，回答。4、 导入新课：刚才我们听到的乐曲是由西洋乐器——钢琴演奏的。这节课我带大家认识一下西洋管弦乐队中的各种乐器。（二） 探究新知1、认识乐器师：西洋管弦乐队——也叫交响乐队，由弦乐、木管、铜管、和打击乐四个部分组成（插放课设计思路及媒体应用分析创设情境，激发兴趣。由图片和音乐引导兴趣，使学生主动参加教学。讨论思考，调动学生积极性，便于老师了解学生的音乐基本知识。也为引入课题做好准备。通过讲解，使学生对西洋管弦乐器有进一步的了解。通过课件展示，使学生对西洋乐器的分类了解更清楚。直观展现乐器图片，亲耳听到乐器的音色。使教学直观，直接。变初动为主动，也可以使语文基础好的学生得到展示，也体现学科整合的特点。件——单击“认识乐器按钮”）。下面我们对各组乐器来认识一下。（1）弦乐组：主要乐器有小提琴、中提琴、大提琴、竖琴。这些乐器都是通过拉弦或拔弦发出声音的，所以叫弦乐组。下面我们从形关和音色认识弦乐组乐器——插放课件（按“弦乐组”按钮）① 小提琴：观察其形状；听小提琴演奏的音乐片断。讨论：小提琴的外形有什么特点，小提琴的音色是怎样的，你能用一个词语来描述小提琴的音色吗？② 竖 琴 （ 单 击 课 件 右 下 角“下一页”按钮进入该页）：观察其形状；听竖琴演奏的音乐片断。讨论：竖琴的形特点和竖琴的音色特点。③ 其他弦乐器（单击“下一页”按钮进入）：大提琴、中提琴。观察讨论其形状，老师告诉学生他们的音色特点。（2）木管组：木管组的成员比较多，主要有——长笛、双簧管、单簧管、大管，它们是西洋木管器组中四件重要的乐器，另外，它们又各有近亲邻属，长笛有个小兄弟叫短笛。这些乐器都是用一种精选的木头挖成管状，然后运用吹气发声，所以称为“木管乐器”，它们没有饱...
