读书心得 内力靠的是反思--读《老师要学叶圣陶》有感我看到这句话：“一切知识和能力的猎取靠自得；外力灌注是无济于事的，必须靠受教育者自己尝试着去做，尝试着根据规定的要求去做。”让我很有感触。我联想到我们要写的反思。假如要取得进步，外力确实没有用。 教学日志，专题反思和课例讨论，我对比了一下自己，发现我的教学反思方法也使用到这三种，但最多的还是日志，并且涉及的面及程度都有待提高。 在撰写教学日志方面，我常常写的是教学设计和实施之间的差距分析，虽然这对教学有一定的促进作用，但是常常用这一模式，思维容易固定，显得单一和死板，具有限定性。通过学习，我认为我可以一方面将内容形式多样化，因为教学日志本身就是内容涉猎广泛，它包含了教学中的点点滴滴，这样我的反思内容可以改为讨论师生对话或者记录突发事件；另一方面，在用的工具上，也可以多样化，可以是简单的书写，也可以录像、录音。假如从这两方面改进的话，我肯定能有所收获的。 在专题反思方面，我的专题可能更倾向于数学的专题课的设计反思，所以当我看到《从数学笔记中感受学生的点滴成长》，很震撼，在此之前，我一直认为只有语文老师才能通过纸与学生对话，沟通，但这位数学老师告诉我，其实数学也可以，也能将沟通在纸上展开，也能走入学生的心里。我要学习这种方法，我是这样理解这种方法的，就是让学生除了记数学笔记还要写当天的笔记总结，然后及时与学生做沟通。 在课例讨论方面，我所进行的课例讨论没有刘老师所讲的是建立在团队基础上的，他们这样分工明确的方式更专业，值得借鉴，还有这种循环模式，都是经验之谈，也验证了一句话：学无止境。 综上所述，通过学习，让我对教学反思的方法有了更深化与更全面的了解。我要将学习到的方法应用到我平常的教学工作中。
