高考《考试说明》在“古代诗文阅读·鉴赏评价”能力中提出了两点要求：① 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；② 评价文章的思想内容和作者的观点态度。诗歌题材分类有：山水田园诗、怀古咏史诗、咏物诗、思乡怀远（人）诗（羁旅思乡诗）、边塞诗、送别诗、闺（宫）怨诗、哲理诗等，分类指导如下：山 水 田 园 诗（一）山水田园派以山水等自然景观为主要描写对象，歌咏田园生活，大多以农村的景物和农民、牧人、渔夫等的劳动为题材。诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。（二）山水田园的具体风格：清新、韵致高远、格局阔大，气象万千。（三）山水田园诗派：以孟浩然、王维为代表，此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪、綦毋潜等人。他们继承晋、宋以来陶渊明、谢灵运、谢朓等人的田园诗、山水诗的创作传统，形成了具有共同题材内容和相近艺术风格的诗歌流派。（四）鉴赏训练：1、借以表达对大自然的热爱、对宁静平和生活的向往。▲阅读下面一首唐诗，然后回答问题。田园乐（王维）桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。（1）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2）在诗中，作者写景用了哪些表现手法？【解析】（1）第一首诗歌表达了作者对春光的怜爱。第二首描绘了一幅花红柳绿的静谧的山村景色图，表达了诗人闲居乡间的悠闲逸致。（2）渲染色彩，用桃红柳绿来写春景，给人艳丽感；视听结合；以声衬静莺啼清脆，但山客仍沉眠未醒，显示出环境之清静。2、诗人借山水的奇伟壮丽抒发个人的雄心壮志。▲阅读下面一首宋诗，然后回答问题。客中初夏（司马光）四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。（1）分析这首诗的景物表现手法。（2）谈谈对最后一句诗的思想感情的理解。【解析】（1）这首诗，抓住能体现初夏景色的典型景物来描写，既有远景南山、近景葵花，又有虚景柳絮、实景葵花，前后相互衬托，烘托出一种恬静的情调。（2）作者把君主比喻成太阳，以葵花向日倾的特性委婉含蓄地表达了自己忠贞不渝的情志。（五） 总结、归纳：山水田园诗歌的鉴赏有一定的规律，有的诗歌借景抒情，表达对大...
