闽教版第七册Unit7ThanksgivingLesson13 教学设计一、教学目标： 1、知识与能力：掌握本课新词 turkey ,corn, yams, pumpkin pie 及 句 子 What do you usually have for Thanksgiving?培育学生自主拼读及记忆单词的能力。 2、情感态度价值观：帮助学生了解中西文化差异，拓展视野，形成健康的人生观，为他们的终身学习和进展打下良好的基础。通过本课的学习，教育学生要心存感恩用积极的心态面对生活。 二、教学重点：掌握本课新词 turkey ,corn, yams, pumpkin pie 及 句 子 What do you usually have for Thanksgiving?及相应的回答。 三、教学难点：单词 pumpkin pie 和 invite 的读音较难掌握，老师应指导学生分音节读多音节单词。 四、教学准备： 多媒体课件，食物 五、教学方法： 情境教学法 六、学情分析： 通过第六单元的学习，学生已基本掌握句型 What do you usually have for breakfast?及相应回答。在本单元教学中老师应注重营造氛围，介绍西方传统节日——感恩节，本节课教学以感恩节的食物为切入点，围绕如何描述感恩节进行课文教学。 七、教学过程： Step 1 Warm up: 1.Greeting 2.Free talk Step 2 Revision and Presentation : 1.看课件，复习有关食物单词。 2.师生谈论自己的饮食习惯。 T:What do you usually have for breakfast? S: I usually have bread and milk for breakfast . T: That is a good diet . 3.阅读有关春节的短文。 Spring Festival is Chinese festival. It’s in January or February. We usually have rice, noodles, fish, dumplings, vegetables and fruit juice. We usually have a big family dinner. 4.根据短文内容，回答问题。 WhenisSpringFestival ? WhatdoyouusuallyhaveforSpringFestival? How doyouspendit? Spring Festival is Chinese festival.Thanksgiving is an American festival.Today we’ll talk aboutThanksgiving. 揭 示 课 题 ， 引 出 单 词Thanksgiving 教学。 Step 3 New lesson 1. 老师质疑：感恩节是美国非常盛大的节日。你想知道关于感恩节的什么知识呢？引导学生用特别疑问词“when，what，how”造句提问。 2. 请学生利用课前收集的关于感恩节的资料，介绍感恩节的由来和美国人是如何度过感恩节的。 ...
