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三年级上音乐说课稿乃哟乃-苏教版

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苏教版小学音乐《乃哟乃》说课稿 各位老师大家好!今日我说课的内容是苏教版小学音乐课本三年级上册第一单元《我的朋友 doremi》中的一节课,这是一节以歌曲《乃哟乃》为主的综合课。我准备从教学理念、学情分析、教材分析、教学目标、教学重点难点、教法和学法、教具准备、教学过程等方面对本节课进行阐述。一、教学理念:根据课标要求,结合学生的实际本课的设计理念应该是:引领学生走进音乐世界,在唱、听、动、想、奏的过程中感受学习、体验音乐的欢乐,激发积极尝试和探究音乐神秘的愿望.二、学情分析:从三年级开始,学生进入了一个新的学段,正如《课标》指出的那样:“学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探究制造的活动能力增强 .”为此,《课标》规定了具体的“学段目标",即:保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参加音乐活动,培育音乐感受与鉴赏的能力,培育表现音乐的能力,培育艺术想象和制造力,培育乐观的态度和友爱精神。三、教材分析:歌曲《乃哟乃》是一首土家族儿歌。歌词中“乃哟乃”是快来吧的意思,“乃哟嗬”等衬词表达了喧闹的场面和欢乐的气氛。这首儿歌全曲由“domisol”三个音组成,独特的旋律给予歌曲浓郁的民族风格。四、教学目标根据我对课标要求及单元目标的分析,结合教材分析和对教学对象的认知能力、身心进展等因素的认识掌握,我为这一节针对三年级学生的、以唱歌为主的综合课拟定了这样的教学目标:1.认知目标:用欢快的心情,饱满的热情演唱歌曲《乃哟乃》,并在音乐活动中进一步了解 1、3、5 三个音以及它们奇妙的作用。2.技能目标:通过“听、唱、动、奏"等音乐活动体验音乐作品带来的乐趣,创作旋律的兴趣,并能积极尝试和探究音乐神秘的愿望.3.情感目标:培育学生热爱民族音乐,热爱祖国的情感.五、教学重点难点教学重点:在“听、唱、动、奏”活动中体验音乐作品带来的乐趣,引导学生勇于参加各项音乐活动,在活动中培育学生相互合作的团队精神,并进一步激发学生热爱民族音乐、热爱祖国的情感。教学难点:在音乐活动中进一步了解 1、3、5 及其作用,从而激发学生创作旋律的兴趣。六、教法学法根据教学目标和重点,我实行的教法和学法有:创设情境法、模仿教学法、对比法、叫唱法、听唱法。根据学生在儿童阶段自然嗓音很纯、很亮、体形灵巧这一特点。我还实行用了律动、游戏互动法等教学手段。七、教学准备:多媒体课件、音符和节奏条、各种打击乐器。八、教学过程教学设计思路:本课歌曲十分具...

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