学生体质健康测试方案一、指导思想 为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案,牢固树立“健康第一，素养第一”的思想，使学生和广阔的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平
把学生培育成德、智、体美全面进展的高素养的人才
二、组织机构: 组 长：张宝龙 副组长:吴文强 成 员:教导处、体育组、各班班主任 三、测试项目 一、二年级：身高、体重、视力 、坐位体前屈、50 米跑、1分钟跳绳 三、四年级：身高、体重、视力 、坐位体前屈、50 米跑 1 分钟跳绳、1 分钟仰卧起坐 五、六年级：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑 、400 米跑（50 米×8 往反跑）、1 分钟跳绳、1 分钟仰卧起坐四、具体分工 测试操作人：王希奎 代晓峰 于雷材料保管负责人:王希奎 软件管理负责人：李永军五、主要工作 1、首先根据教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划
计划的内容根据学生的生理、心理特点,针对学生体质健康存在的问题,重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素养的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素养，培育学生吃苦耐劳,坚忍不拔的意志品质
2、其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”
介绍体质测试的内容、方法
介绍信关于幸此方面素养的辅助练习内容
致家长一封信，告诉家长积极配合学校督促学生积极进行自我锻炼，合理安排学生的作息时间,并让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的锻炼,以达到增强体质健康水平的目标
3、体育老师在课堂教学中，实行多种形式激发学生的运动兴趣,养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推动学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动,大力推选大课间体育活动,充分调动学生锻炼身体的积极性
