学生课堂表现评价量表

品德与社会四年级上册“乡音乡情”学习“我能行”小组评价表项目A 级B 级C 级个人评价同学评价老师评价搜集与整理通过多种渠道，仔细查找、搜集资料并做仔细整理只通过网络,能仔细查找资料，但没系统整理随便查找资料，也没进行整理 积极积极举手发言,积极参加讨论与沟通能举手发言，有参加讨论与沟通很少举手,极少参 加 讨 论 与 沟通,没有阅读课外读物 自信大胆提出和别人不同的问题，大胆尝试并表达自己的想法有提出自己的不同看法，并作出尝试不敢提出和别人不同的问题，不敢尝试和表达自己的想法 善于与人合作善于与人合作，虚心听取别人的意见能与人合作，能接 受 别 人 的 意见。缺乏与人合作的精神，难以听进别人的意见 思维的条理性能有条理表达自己 的意见,解决问 题 的 过 程 清楚,做事有计划能表达自己的意见，有解决问题的能力，但条理性差些不能准确表达自己的意思，做事缺乏计划性，条理性，不能独立解决问题 思维的制造性具 有 制 造 性 思维，能用不同的方法解决问题,独立思考能用老师提供的方法解决问题，有一定的思考能力和制造性思考能力差,缺乏制造性，不能独立解决问题 我这样评价自己: 伙伴眼里的我： 老师的话： 注:1。本评价表针对学生课堂表现情况作评价2。本评价分为定性评价部分和定量评价部分。3.定量评价部分总分为 100 分,最后取值为老师评、同学评和自评分数按比例取均值;4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我"和“老师的话”，都是针对被评者作概括性描述和建议,以帮助被评学生的改进与提高. 课堂观察表课堂观察表可以用来观察和记录学生的课堂学习情况。可以是对全体学生进行观察，亦可以是选取部分学生进行观察。1.课堂观察表(全体参加度和个体参加情况）时间教学/学习活动内容老师活动学生活动学生参加人数学生参加情况（反应及回答情况）2。部分课堂观察(例如,选取有代表性的六位学生进行观察:请 1 位听课的老师记录好、中、一般的 6 位同学的课堂表现,1 位听课老师观察全班的参加情况,另 1 位拍摄课堂过程录像）,通过观察表和录像来收集信息时间学生 1(成绩好、宁静）学生 4(成绩中、活跃）学生 6（成绩一般、活跃）活动参加活动参加活动参加小组成员互评表编号题目成员 1成员 2成员 3成员 4 1在大部分时间里他（她）踊跃参加,表现积极. 2他（她）的意见总是对我很有帮助。 3他(她)常常鼓舞/督促小组其他成员积极参加协作。 4他（...