小学五年级班主任德育工作计划一： 本学期，我继续担任五年级（三）班班主任，我将倾注了自己的全部的精力和爱心,现在这一学期中对班级在德育方面的工作做以下计划，努力将班级管理好，特别是希望在班风和学生品德方面在原有的基础上更上一层楼。努力抓好德育工作是关键，具体做法如下: 一、继续做好学生的思想工作 （1)针对个别学生采纳科学的行之有效的方式进行耐心的谈话。 （2）多多了解关怀学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。 (3）利用空余时间进行家访,及时与家长沟通情况,统一思想。 （4）对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，并实行相应的奖励措施,鼓舞他们再上一个台阶. (5）培育学生良好的行为习惯。在平常的工作生活中，注重学生品德方面的教育。允许学生犯错误，但要求学生要知错能改.对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，以身作则,给学生树立一个好的榜样. 二、努力抓好班级常规工作 （1）落实德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进",最终实现“共同进步”。 （2）适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作能力。 （3）加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。 (4)鼓舞学生积极参加学校和班级组织的活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的班集体以及社会责任心和为人民服务意识。 三、积极加强学风建设 1、与各门学科的任课老师保持沟通,及时了解学生情况，并做好协调工作。 在学生上学期间，积极联系各科任老师,了解学生近期状况,若发现有违纪、厌学、弃学的同学等,及时做好学生的思想工作，并及时作出相应的处理办法并及时反映给学生家长。若是遇到超出自己管理范围的问题时及时反映给学校的相关部门予以处理. 2、做好中下生转化工作. 针对班里成绩较差的同学,应给予相应的鼓舞，并制定适应该个体同时段进展的计划方案,予以实施,以实现后进生能逐步跟上班里绝大部分学生,避开出现两极分化. 3、加强对学生综合能力的培育,积极培育学生的制造精神，利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛，读书沟通会，辩论会等。 在学生上学期间,可以某些课程的知识采纳活动、游戏等形式开展,以促进学生的自主参加的积极性以及提高学生的自主创新能力，进而达到提高学生综合能力的效果。 4、加强学生课堂与第二课堂等时段的自主管理，并提高学生自身以及与同学...
