20 15 年粮山小学 学生心理辅导记录表学生姓名朱欣妍年龄12 岁班级五年级心理辅导老师刘海英咨询时间2024
3心理问题家庭原因,造成性格内向,不爱沟通沟通,爱生气
心理问题分析关于孩子性格的内向、孤僻,与父母及家中看护他的人有直接的关系
通过几个月深化的察与了解,我发现她与人交往时最主要的表现是:自卑心理、孤独心理、压抑心理
只要老师耐心地给予她相应的心理疏导和帮助,促使她改掉自卑,忘却孤独,增强自信,促进她心理素养不断优化,心理逐步健康,成绩也能得到提高
心理辅导内容以真诚的态度与她谈心,让她对我产生信任感在沟通的过程中,我不失时机地抓住她的闪光点,给予及时的表扬和肯定,并帮助她的树立远大的理想,告诉她,一份耕耘,一份收获
一有机会就对她嘘寒问暖,百般关注
建议家长对她多鼓舞少批判,多关怀少打骂,为她营造一个温馨、和睦的家庭环境
效果进行了一段时间的心理辅导后,阿娇的交往自信心明显提高了,家庭作业能按时完成了,上课时也能积极举手发言了
不仅课堂上能与老师沟通,而且课下也会和我说一些很知心的话,并且有了一两个朋友
备注 20 15 年粮山小学学生心理辅导记录表学生姓名朱镜元年龄11班级四年级心理辅导老师刘海英时间2024
5心理问题上下课判若两人,下课很活泼,上课很紧张偏科严重,数学成绩好,语文、英语跟不上
心理问题分析上语文、英语课注意力不集中,学习习惯不好,而且自制力也不够强,常常走神,所以怕老师提问
心理辅导内容告诉孩子做任何事都要专注,听课要跟着老师的思路走,积极参加各种课堂活动,举手回答老师的提问等
多练、多读,才能学好
效果能积极参加课堂活动,上课时能看着老师
听课时专注力有所提高
备注 朱莹莹年龄10班级五年级心理辅导老师刘海英咨询时间2024
5心理问题我为什么老不大方
心理问题分析这孩子在平常放不开,心理负担太重,老怕别人笑话她,老觉得别人都比自己