小学语文大青树下的小学教案及板书设计

第周备课序号（节数 ) ： 教学内容1、大青树下的小学教学时数2 课时第 1 课时课型新授课授课日期月日教学目标、重难点【教学目标】1．会认“坝、汉”等 10 个生字,会写“晨、汉”等 13 个生字。正确读写“早晨、鲜艳、装扮”等词语.2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。3．抄写描写窗外宁静的句子，初步体会这些句子的含义。【教学重点】引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪、赞美之情.【教学难点】体会描写窗外的宁静和小动物凑喧闹的句子的表达效果。课时目标1.会认“坝、汉”等 10 个生字，会写“晨、汉"等 13 个生字.正确读写“早晨、鲜艳、装扮"等词语。2。正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活.课时重、难点1。会认“坝、汉"等 10 个生字，会写“晨、汉”等 13 个生字。正确读写“早晨、鲜艳、装扮"等词语。2。正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容,初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活.教学准备课件教学过程预设（及设计意图)教学随笔或教后反思一、歌曲引入，介绍资料。1。播放音乐（或视频）《爱我中华》片段：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六种语言，汇成一句话——爱我中华,爱我中华,爱我中华。"2。引导沟通:我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰,更有不同的风俗。请小朋友说说你找到的有关不同民族的图片,介绍一下你了解到的少数民族的情况。3.学生展示介绍，老师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。老师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。4。在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。今日，老师就带你们到其中一所去看一看。板书课题：1.大青树下的小学.5。请大家读题.谁来说说课题该怎么读？我们再一起把课题读一遍。二、初读课文，自学生字大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这所小学的魅力。1。请你自己试着读课文。（1)给课文标出自然段。（2)勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。2.学生试读...