第一单元 :平移、旋转和轴对称教学内容:苏教版数学教科书第八册 P1—9：认识图形的平移、旋转和对称轴。教学目标:1、 进一步认识图形的平移和旋转，能在方格纸上把简单的图形平移或旋转 90度。使学生进一步认识轴对称图形的对称轴,体会轴对称图形的特征,会画一些简单轴对称图形的对称轴,2、 使学生学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案.3、 使学生在认识对称，平移和旋转的过程中,产生对图形的与变换的兴趣，进一步感受对称美、感受平移和旋转在生活中的运用。教学重点：1、 学生利用已有经验学会平移简单图形的方法;2、体验旋转和学会把方格纸上图形旋转 90°；3、用折纸的方法认识和确定对称轴，学习画对称轴;教学难点：1、 把一个图形根据顺时针或者逆时针的方法旋转 90°；2、 怎样画出一个图形的所有对称轴;3、 用对称、平移和旋转设计简单的图案.教具准备：多媒体课件.课时安排：认识对称轴………………………………1 课时图形的平移………………………1 课时图形的旋转………………………………1 课时练习一………………………………1 课时第一课时 图形的平移教学内容：苏教版数学教科书第八册 P1—2： 例题 1、“试一试”、“练一练”。教学目标：1、让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平（或竖直）方向平移,再沿竖直（或水平)方向平移；1、 让学生进一步积累平移的学习经验,更充分地感受观察、操作、实验、探究等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心;3、让学生在认识平移的过程中，产生对图形位置变换的兴趣。教学重点：将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。教学难点:正确推断平移的方法以及平移后图形的画法。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、复习引入 说说生活中哪些物体的运动是平移，用手势和箭头表示。二、新授 1、出示例题 1提问:下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？（小船图和金鱼图都是向右平移。小船图平移的距离比金鱼图远一些。）2、先数一数小船图向右平移了几格,再和同学说说你是怎样数的.生 1:看船帆上的一条线段,这条线段向右平移了 9 格，小船图就向右平移 9 格.生 2：看船头的一个点,这个点向右平移了 9 格,小船图就向右平移 9 格。3、金鱼图向右平移了几格？先数一数，再与同学沟通.（金鱼图向右平移了 7 格，看对应点之间平移几格，就是平移了几格。）4、讨论:把金鱼图再向右平移 4 格,...
