附件 1江苏师范大学教职工考核办法第一章 总则第一条 为了正确评价教职工的德才表现和工作实绩，为教职工的奖惩、培训、辞退以及职务调整、专业技术职务评聘和绩效工资的定级定档提供依据，激励教职工仔细履行岗位职责，提高工作效率，确保学校各项工作的顺利开展，根据《江苏师范大学岗位设置与聘用办法》（苏师大发[2024]33 号）的相关规定，特制定本办法。 第二条 考核工作要坚持客观公正、民主公开的原则，注重德才表现和工作实绩。第二章 考核范围和对象第三条 我校在册在岗(含编制外学校正式聘用职工）的所有教职工均应参加考核。校级领导由干部主管单位负责考核。第四条 有下列情况之一的人员不参加本年度考核： 1.非单位公派，但经单位同意离职学习超过半年的； 2。当年因病、事假累计超过半年的（工伤除外）； 3.凡未经学校批准，擅自离岗的；4。经校考核工作委员会认定的其他特别情况。第三章 考核内容和标准 第五条 考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个部分，重点考核工作实绩。 德：主要指政治态度、思想品德、职业道德、学术道德和社会公德。 能：主要指学术（技术）、业务水平和工作能力及业务提高、知识更新情况. 勤:主要指工作态度和勤奋敬业的表现及遵守劳动纪律情况。绩:是指完成工作的数量、质量、效益，取得成果的水平及经济效益、社会效益。廉：主要指工作中遵守廉洁自律的各项规定情况. 第六条 教职工的考核应根据教书育人、管理育人、服务育人的基本要求和政治思想、职业道德等基本条件，结合各类岗位聘用人员的特点，确定相应的考核重点： 1。管理岗位人员的考核重点为政策水平、工作能力、工作态度、工作作风、协作精神、工作实绩和廉洁自律等情况; 2.老师岗位（含教学科研岗和专职科研岗）人员的考核重点是为人师表、学术道德、教书育人、实际承担及完成岗位任务、教学科研成果等情况； 3。其他专业技术岗位人员的考核重点是为教学科研工作服务的态度、业务技术水平、履行岗位职责等情况； 4.工勤技能岗位人员的考核重点为服务态度、操作技能、安全生产、工作数量、工作质量和完成任务等情况. 对兼任多种职务的人员，应考核其履行主要岗位职责的情况，并兼顾其承担的其他工作. 第七条 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，各等级的基本标准是: 1。优秀：积极正确贯彻执行党和国家的教育路线、方针和政策,模范遵守各项规章制度，忠诚于人民教育事业。满负荷高质量地完成岗位...
