琚寨小学 2024 年下学期校本培训计划校本培训是推动课程改革和促进老师专业进展的有效途径，不断提高我校老师的职业道德、专业知识和教学技能水平，努力造就一支师德高尚、业务精良、知能全面、充满活力的高素养老师队伍,现结合我校老师实际，制定本计划.一、指导思想以提高老师知识水平、业务能力为主要目标,面对全体老师，造就一支师德高尚、业务精良、知能全面、充满活力,具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、组织机构组 长、刘树武 副组长：路新功 成 员、全体老师三、培训目标1．通过校本培训，使老师群体形成共同的学习愿景,改善心智模式，转变教育观念，明确学校进展方向，树立自我进展目标.2．以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进老师的自主成长和提高,建立现代教育思想，优化知识结构,拓宽知识面，培育创新精神和实践能力.3．通过培训，了解基础教育课程改革与本学科进展动态，加强理论学习与教学实践的联系,不断探究学科改革的突破点，促进每位老师专业进展，提升制造性使用教材的能力,适应教学改革与课程改革的需要,了解国内外教育科学讨论新成果，能独立开展教育教学讨论，提高自我反思、自主进展能力.4．通过学习、借鉴、研讨、沟通，进一步培育老师在工作中学习的意识与习惯，指导老师学会学习,学会反思,能取人之长，补己之短，提高老师的教育教学实践能力和教育创新能力，为提高学校教育教学质量奠定基础。5．解决教学实际中的困难和问题,总结推广教学教育经验,探究教育教学规律，推动学校教育改革的深化进展。进一步探究以校为本的有利于老师专业进展与岗位成长的培训实施策略和操作技术,形成以校为本的教研与培训典型案例。四、培训对象、内容和形式（一)培训对象:全校所有在职老师。(二）培训内容：1．师德师风培训。其内容包括老师职业道德法律规范，与教育相关的法律、法规等内容。2．教育理论培训。其内容包括课程改革的内容、背景、目标、课程结构、教学策略、课程评价、课程管理以及结合社会实践活动课程等。目的就是更新老师观念,吃透课程改革神实质，尽快适应课程改革要求。3．新教材、新标准培训。了解新教材编写思路、结构、内容、要求,目的是提高老师驾驭教材的实际能力。4．科研素养培训。学习教育科研的基本方法,从教学实践中发现问题，以科研促教研，培育专家型老师，建立一支科研型的老师队伍。5．教学基本功培训。结合课堂教学实际,把教学的各环节分解开来,逐...
