小学音乐五年级《瑶族舞曲》欣赏课教学设计方案教学设计思想： “制造良好的艺术环境"一直是大多数音乐老师教学的重要手段。信息技术在音乐教学中的应用，使我们能将抽象的艺术环境形象地展现于学生面前.与此同时，为学生提供丰富多彩且知识含量庞大的学习平台，使学生身临其境地学习。学生情况分析:学生年级：五年级我校从一年级开设音乐课，此时,学生接受过视唱、练耳、唱歌、律动、音乐知识、音乐欣赏的学习,学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动能力增强，有一定的音乐感受力和表现力;思维活跃，具有独特性.教学目标设计一、知识与技能：1、了解我国瑶族的风土人情，感受瑶族音乐特色。2、引导学生结合音乐要素听赏音乐,引导学生想象音乐描绘的内容和场景，进一步培育音乐感受和欣赏能力。二、过程与方法：营造良好的音乐课堂氛围，通过倾听、模仿、讨论等多种形式，探究感受音乐作品的情绪及特色。三、情感态度与价值观：激发学生热爱祖国民族民间音乐的情趣，增强和培育民族意识和爱国情操。四、教学重点:了解瑶族地区音乐风格及主要特征。五、教学难点:音乐旋律中变化的力度、速度、节奏与塑造音乐形象的关系.六、教学方法：音乐视听欣赏与对比分析、谈论探究相结合。七、教学准备：计算机教室、多媒体课件、打击乐器等. 过程设计说明教学内容老师活动学生活动设计思路电教媒体设计与说明创设情境播放音乐《爱我中华》。听音乐，进教室为学生创设一种轻松愉悦的氛围，在融洽的师生关系中开始这节愉快的音乐课。播放《爱我中华》mp3，营造轻松氛围,使进教室时更加有秩序。探究与沟通自主探究巡视指导浏览网页，进行有关瑶族知识的查找。学生利用网页学习平台进行自学，培育其独立自学、思考、处理知识信息的能力。相关知识按不同类别以网页形式出现，极大地满足了学生对不同领域内容了解的要求。沟通分享引导学生回忆说出收集到的相关资料。分享成果,展示收集资料.课件中的简介内容是对学生收集内容的一个小结，通过观看使学生的了解更加全面。播放flash课件《瑶族简介》观看课件感受与体验了解内容 完整欣赏简介瑶族音乐,揭示本课内容。倾听讲述，了解瑶族音乐背景文化，明确本课内容。通过简单的讲解,对瑶族音乐背景文化进行介绍，并揭示本课主要内容。 控制教学平台，播放flash课件《瑶族舞曲》简介.欣赏音乐并观看电脑显示器，了解课件中介绍的《瑶族舞曲》的相关知识.完整地欣赏乐曲。通过课件，了解乐曲...
