小学教育-小学数学课堂师生互动现状调查研究论文

小学数学课堂师生互动现状调查研究摘要 师生互动主要是指教师与学生之间进行的互动行为。课堂教学活动是师生之间进行的有效交流，对于教学内容展开探讨，开展相应教学实践，形成师生间有机互动的一种教学组织形式。笔者此次希望通过调查发现小学数学课堂师生互动存在的问题并且研究出相应对策。首先是对于课堂互动概念进行分析和了解，掌握相关概念情况。其次是深入分析了国内外的这一项研究的现状。明确主要是关于课堂师生互动的作用的研究,策略的研究、过程的研究和存在问题的研究,然后对现有评价进行总结。而本次论文创新之处在于把已有的研究成果和所做的培养有序思维的调查研究相结合。接着运用调查方法，分析课堂师生互动的意义、现状;再通过对学生数学课堂的观察,深入分析了现实中课堂师生互动普遍存在的一些主要问题，调查了学生对于课堂师生互动的期望程度以及分析了老师应该如何去做。最后从了解学情,选择教法;关注学生的性格差异，促进学生多向交流;对于课堂教学过程中学生的情绪进行有效把控，营造良好的课堂环境，创造积极和谐的教学氛围;教师要注重于整体，关注每一名学生，不能放弃后进生以及建设合理性趣味性的教学设计这四个方面来提出策略,从而改善课堂师生互动在小学的运用情况。关键词 小学数学 课堂教学 师生互动Investigation on the Present Situation of Teacher-student Interaction in Primary School Mathematics ClassroomAbstract Teacher-student interaction mainly refers to the interaction between teachers and students. Classroom teaching activity is an effective communication between teachers and students. It discusses the teaching content, develops the corresponding teaching practice, and forms a teaching organization form of organic interaction between teachers and students. The author hopes to find out the problems existing in the interaction between teachers and students in primary school mathematics classroom and to find out the corresponding countermeasures. The first is to analyze and understand the concept of classroom interaction, grasp the relevant concept situation. The second is to analyze the current situation o...