1第七节全身体格检查项目全身体格检查
要求学会规范全面的体格检查方法
教师示范操作并重点讲解体检要点
学生两人一组,互相体检
教师巡视并纠正学生错误的手法和漏检内容
教师集中总结
内容一、全身体格检查的基本要求全身体格检查是临床医生和医学生必备的基本功,也是评价和考核医生基本临床技能的重要组成部分
在分段学习各器官系统的检查之后,学生应学会融会贯通,综合应用,面对具体病例应能从头到脚全面系统地、井然有序地进行全身体格检查
基本要求如下:1
全身体格检查的内容务求全面系统
这是为了搜集尽可能完整的客观资料,起到筛查的作用,也便于完成住院病历规定的各项要求
由于体格检查通常是在问诊之后进行的,检查者对于应重点检查的内容已心中有数,因此,重点检查的器官必然更为深入细致,一般来说应该包括器官系统教学中要求的各项内容
这就使每例全身体检不是机械地重复筛查,而是在全面系统的基础上有所侧重,使检查内容既能涵盖住院病历的要求条目,又能重点深入患病的器官系统
全身体格检查的顺序应是从头到脚分段进行
强调一种合理、规范的逻辑顺序,不仅可最大限度地保证体格检查的效率和速度,而且也可大大减少患者的不适和不必要的体位更动,同时也方便检查者操作
为了检查的方便,某些器官系统,如皮肤、淋巴结、神经系统,采取分段检查,统一记录
遵循上述全身体格检查内容和顺序的基本原则的同时,经过长期训练,允许形成自己的体检习惯
实施中,可酌情对个别检查顺序作适当调整
如甲状腺触诊,常需从患者背后进行,因此,卧位的患者在坐位检查后胸时可再触诊甲状腺,予以补充
如检查前胸时,为了对发现的肺部体征有及时而全面的了解,也可立即检查后胸部
腹部检查采取视听叩触顺序更好
四肢检查中上肢检查习惯上是由手至肩,而下肢应由近及远进行
体格检查应特别注意原则的灵活性
面对具体病例,如急诊、重症病例,可能